大班美术公开课教案《我的标记牌》

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1、幼儿教育：________大班美术公开课教案《我的标记牌》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班美术公开课教案《我的标记牌》幼儿园大班美术教案：我的标记牌活动名称：我的标记牌活动目标:1、能用自己喜欢的美术表现形式，装饰自己的标记牌。2、体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。活动准备：写有自己名字的纸片、剪刀、固体胶、颜料废旧报纸、广告纸，装饰用的彩色纸，粘纸等。活动过程：一、产生愿望——我们都

2、有不一样的名字，我们每个人的样子也都长得不一样，我们画的图画也都不一样的。——那怎样让别人一看就知道是你的作品呢？让我们来设计属于自己的，与众不同的标记牌吧。——出示范例（讲解探讨装饰不同标记的不同表现形式）。二、设计标记——选择喜欢的彩色纸。设想用什么形状和图案来做底版。引导幼儿结合自己的名字设计标记底版。——将旧画报中自己喜欢的图案剪贴到标记牌，或用笔画上自己喜爱的图案，也可直接剪出图案或用粘纸来装饰标记牌。——将写有自己名字的纸片贴到标记牌最醒目的地方。三、展示标记牌第3页共5页——将幼儿制作的标记牌展示在黑板上。——

3、让幼儿说说自己怎样制作的以及制作的想法。第3页共5页大班美术公开课教案《我设计的钟》活动名称：我设计的钟活动目标：1、能以数字、指针、表盘为主体，设计出不同造型的钟表。2、在欣赏的基础上，迁移自己喜欢的形象装饰钟的外形。3、在涂色时保持画面整洁，并体会成功设计带来的快乐。活动准备：1、白纸，记号笔，油画棒。2、3、时钟活动过程：一、欣赏钟表模板，介绍钟表的组成部分1、出示钟实物：小朋友看看，这是什么？（钟）2、师：聪明的人们，为了让大家知道一天当中的时间，发明了时钟。3、师：请你看看、说说，钟有哪些部分组成？它又有哪些特点呢

4、？（包括指针，数字，表盘等等）第4页共5页4、师：小朋友们，你们家里的钟都是什么样子的啊？（造型，颜色）重点请幼儿介绍一下自己家的钟的造型和颜色二、欣赏各种造型的时钟的图片，引起幼儿对时钟的兴趣1、师：今天老师也带来了很多的钟，这些都是聪明的设计者们精心设计出来的各种造型的钟哦，你们想不想看看呢？2、出示钟的图片，向幼儿介绍各种造型的钟表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同时找到他们的共同点：都有以表盘为中心。重点：让幼儿发挥想象的空间，在提供好的各种表盘外面进行各种造型的设计。三、幼儿自由设计，教师进行指导1、师示范：今

5、天老师也当了回设计者，我也设计了一个钟，我们一起来看看？2、师进行太阳造型时钟创作。（引导幼儿进一步拓宽想象，除了图片出示的有植物造型，有昆虫造型，有建筑物造型的还可设计成水果造型的，只要发挥想象，造型可以有很多。）3、师：今天老师请小朋友们也做一次能干的设计者，你会设计一个什么样子的钟呢？（汽车的，小鸟的等等）4、请各位小设计师们开始你们的设计吧。（注意造型、颜色）。5、提醒幼儿在涂色的时候要保持画面整洁。四、展示幼儿作品第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页