大班科学活动：有用的手机

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1、幼儿教育：________大班科学活动：有用的手机教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学活动：有用的手机活动目标：1、了解手机的主要构造和功能。2、通过观察、比较，知道手机是各种各样，不断发展变化的。3、感受手机的产生和发展给人们生活带来的方便和快捷。活动准备：1、各种各样的手机若干。2、电脑、电视，手机发展的。3、手机展示区活动过程：一、激发幼儿已有经验，初步了解手机。1、谈话

2、导入：你们用过手机吗？你用过的手机是什么样子的？2、观赏手机展示台：我这里有很多手机，请小朋友一起来看看。二、观察交流：了解手机的构造和功能。1、幼儿自选一部手机：仔细看一看你手中的手机是什么样子的？幼儿自由观察。（1）、幼儿介绍自己的发现（2）、教师出示图片小结：手机有很多的款式，手机上有屏、按键等。2、教师进一步引导幼儿观察不同手机的样子。（如：按键的位置和按键上的数字符号等）（1）幼儿看图介绍自己的发现。（2）教师小结。3、引导幼儿观察手机的细节部分。（1）师：除了刚才找到的，和你旁边的小朋友一起看一看，

3、手机上还有什么呢？（2）幼儿观察、讲述。第3页共6页（3）教师小结：手机上还有很多有用的部件，有听筒、话筒、充电的插孔等。三、了解手机的发展1、出示，欣赏世界上第一代手机的图片今天看了这么多的手机，你们知道世界上第一代手机是什么样子的？2、欣赏手机发展（）四、经验扩展你们都知道手机主要是用来打电话的，除了可以打电话，还可以用来干什么呢？第3页共6页大班科学活动：火箭升空【设计思路】第5页共6页探月卫星一次次成功发射，实现了深空探测“零”的突破。作为无数中国人智慧和力量的结晶，嫦娥一号奔月之成功，不但预告了中国载

4、人登月成功的前景、科学技术更为精湛高超的前景，也预告了祖国进一步富强昌盛的前景、中国人对人类做出更大贡献的前景。身为中国人举国上下为之欢呼和沸腾，孩子们身边随处可以扑捉到人们为之骄傲和自豪的欢声笑语，报纸上、电视上、网上等等，来到幼儿园他们随时会将自己听到、看到‘嫦娥奔月’的新闻与老师、小伙伴滔滔不绝的说个不停，我便设计了《火箭升空》的活动，给孩子们提供更多延展的空间、交往沟通空间、表达体验的机会、充分感受参与活动的乐趣。【活动目标】1、通过观看火箭升空的过程，帮助幼儿了解探月的新闻；2、激发幼儿热爱祖国的情感

5、，为我们祖国的科技进步而骄傲自豪.【活动准备】1、结合《火箭升空》的内容。活动前请家长与幼儿共同搜集制作亲子小报，为幼儿传递有关嫦娥奔月的新闻。2、课件《火箭升空》3、班级设计火箭升空墙面，将亲子小报和有关航空知识布置场景【活动过程】一、谈话讨论：火箭升空提问：1、你们知道我们国家的火箭又一次发射成功的好消息吗？2、这架火箭的名称是什么？它是几月几日发射升空的？小结：10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。3、你还知道有关‘火箭升空’的什么

6、知识？和大家分享一下吧！二、教师播放《火箭升空》课件观看嫦娥一号升空的过程，帮助幼儿了解探月新闻。三、请幼儿谈一谈观看课件后的感受教师小结：激发幼儿热爱祖国的情感，为我们祖国的科技进步而骄傲自豪.活动结束：幼儿自由结伴观看《火箭升空》的知识、亲子小报，幼儿间相互传递更多有关嫦娥奔月的新闻。第5页共6页【活动反思】《火箭升空》的活动深受幼儿喜欢。在活动开展期间孩子们够认真倾听、讨论、参与人们喜闻乐见的话题中。在亲子自制小报时，孩子与家长共同搜集图片信息积极主动，增进了亲子间的沟通交流；观看课件时，孩子们流露出认真

7、专注的倾听状态，通过讨论交流获得同伴的经验；在话题讨论时气氛活跃，充分体现了孩子们参与讨论的积极和踊跃和轻松的交往氛围。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页