三疑三探人教版精编

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1、六年级上册教学计划一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数冇关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。百分数在实际生活屮有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、I员I两个单元。位置的教学在已冇知识和经验的基础上，通过丰富的现实的

2、数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形一一圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，木册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题「另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题

3、的能力。二、教学目标木册教材的教学口标是，使学生：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周氏和面积。5.知道I员I是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。1.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。2.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简

4、单实际问题。&认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活屮的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。五、教学改革措施：1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须按“三疑三探”的模式进行授课，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。3、在教学

5、中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一-题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要冇不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、壇强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活屮吋吋处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学牛热爱数学的情感。六、后进生转化措施：1、培养后进生的自信心。只冇树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要

6、做到“三心”:诚心、爱心、耐心。3、重视与家庭的联系。七、课时安排（约总计70课时）一、位置2课时二、分数乘法（总计12课时）1.分数乘法5课吋左右2.解决问题4课时左右3.倒数的认识1课时左右整理和复习2课时左右三、分数除法（总计13课时）1.分数除法5课吋左右2.解决问题3课时左右3.比和比的应用3课时左右整理和复习2课时四、圆（总计8课时）1.圆的认识3课吋左右2.圆的周长2课时左右3.圆的而积2课时左右整理和复习2课时确定起跑线1课时五、百分数（总计15课吋）1.百分数的意义和写法2课时左右2.百分数和分数、小数的互化2课时左右3.用百分数解决问题9课时左右整理和复习2课

7、时六、统计2课吋）合理存款1课时七、数学广角2课时八、总复习4课时教学进度表周次教学内容课时数1位置、分数乘整数52分数乘分数、分数运算定律53解决问题r*54分数乘法应用题、倒数的认识55整理和复习、分数除以整数r*56分数除以分数、解决问题57分数除法应用题58比和比的应用、整理和复习59圆的认识、圆的周长510圆的面积、整理和复习511百分数认识、百分数和分数、小数的互化512用百分数解决问题513用甘分数解决问题、整理和复习514统计、合理存款515数学广角、总复习r*5