中班健康活动教案《不随地吐痰》

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1、幼儿教育：________中班健康活动教案《不随地吐痰》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班健康活动教案《不随地吐痰》幼儿园中班健康教案：不随地吐痰活动目标：1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。2、幼儿能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。活动过程：一、引出课题孩子们，当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的

2、心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？幼儿讨论。二、为什么不能随地吐痰？①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔

3、进垃圾筒第3页共6页原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1、讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。第3页共6页中班健康活动教案《不高兴的树不发芽》【活动说明】枯树不会发芽，惹人讨厌；绽发芽、苞、叶子的绿树，生机勃勃，人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受，既揭示了树木生长的自然规律，也暗示了拥有积极

4、情感的重要。【活动目标】1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。2、感受故事中的确社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。3、知道春天是万物生长的季节。【活动准备】1、挂图第8号。2、故事磁带。3、音乐《嫩芽长出来》第5页共6页【活动过程】1、组织活动——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞2．智力活动1)不发芽的小树——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子）——你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树）2）不高兴的小树

5、。——我们来听一听故事《不高兴发芽的树》，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。——教师结合挂图，讲述故事。——去年，小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？——引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树阴下凉快，所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。——小树不高兴发芽的时候，小鸟住在哪里去了？老奶奶还到树下来卖冰棍吗？风筝还喜欢往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜欢它，都不来了）3）着急的小树。——倾听故事录音。第5页共6页—

6、—环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？（因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了）——不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽）——不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了）——人们为什么不喜欢不发芽的树？为什么喜欢发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树阴，大家就不喜欢；树枝发了芽，就会长出叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树）3、能力运用——幼儿阅读幼儿活动材料第二册P20—P22。第5页共6页幼儿教育资

7、料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页