中班看图讲述《两只老鼠胆子大》

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1、幼儿教育：________中班看图讲述《两只老鼠胆子大》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班看图讲述《两只老鼠胆子大》一、律动《小老鼠上灯台》二、出示图片（两只老鼠），引起观察的兴趣导语：刚才我们唱的《小》胆子很小，听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来，老师这里也来了两只老鼠，我们来看看他们长得有什么不一样的地方。三、揭题师：这两只小老鼠，个儿一样大，一个叫圆耳朵，一个叫尖嘴巴，有一天，他们在一起聊天，都夸自己

2、的胆子最最大（出示标题：两只老鼠胆子大）。还把自己的胆子怎么大用图画画了出来，圆耳朵在这边画，尖嘴巴在那边画，我们一起来看看它们是怎样用图画来告诉别人他们的胆子大的？四、观察图片，理解作品内容与主题图一：1、图上画的是谁？圆耳朵在干什么？圆耳朵咬狐狸的脚丫它害怕吗？从哪里看出来？从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害？想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢？2、学学圆耳朵怎样说的图二、1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了？它是怎么打的，打得重吗，从哪看出来？尖嘴巴是怎样说自己胆子大的？2、学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。图三、第3页共6页圆耳朵和尖嘴巴谁也说

3、服不了谁，他们又各自画了一幅画，看看图上的圆耳朵在干什么？他有没有松手？用力拉住了不放，可以用一个好听的字来说“揪”幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大的。图四：尖嘴巴一听不服气，画了一只更凶的老虎，它是怎么说的？五、分组对话练习六、设疑讨论，理解主题师：尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大，他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗？既然不敢为什么要这样说呢？如果真的这样做了，会怎样？七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时，忽然发生了什么事？出示图5，两只老鼠以为真的猫来了，他们会怎么做呢？（幼儿讲述）你认为这是

4、两只怎样的老鼠？为什么说它们的胆子很小？你喜欢这两只老鼠吗，为什么？八、编讲故事师：我们一起把刚才又趣的是编成一个小故事，把两只老鼠怎样碰到、怎样吹牛、最后发生什么事都编进故事里。第3页共6页中班看图讲述《想飞的小鸡》【活动目标】大胆猜测、理解故事内容，想像并讲述保护环境的方法，体验环境保护的重要性。【活动准备】第5页共6页1．挂图《想飞的小鸡》。2．故事磁带或CD。【活动流程】一、歌表演。1．集体进行歌表演《飞起来》。2．说一说割里都唱了那些动物飞起来了，引起“小鸡也想飞起来”他会怎样飞起来“的话题，引起幼儿对新故事的好奇。二．猜测故事

5、内容。1．教师依次将挂图展示出来，以问题的形式稍加提示，如：小鸡的愿望是什么？他飞起来了吗？是谁帮他的？他飞到了什么地方？看到了什么？他的心情怎样？2．幼儿—欣赏挂图，猜一猜每幅图描绘的内容。三．故事讲述与讨论。1．观看挂图，完整听一遍故事。2．边听教师分段讲述，边讨论、理解故事内容，如：河里的鲤鱼伯伯和螃蟹大婶为什么会得全身痒痒的怪病？为什么小鸟会无家可归？黑雾、黑烟从哪里来的？小鸡的心情变得怎么样了？他有什么新的愿望？四、故事欣赏与讨论。1．听故事磁带，完整欣赏故事。2．交流自己听故事的心情和感受，体验环境保护的重要性，树立和增强环境

6、意识。3．大胆想像，讨论“让河水永远清亮，让小鸟有个安宁的家，让城市的空气永远清新”的办法。第5页共6页活动延伸：组织幼儿收集有关环境保护的资料，进一步增强幼儿的环境意识。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页