cmfc学生综合测评管理系统

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1、C++面向对象课程设计报告院(系):计算机工程学院专业:网络工程学生姓名:班级:网络092班—学号:题目:学生综合评测管理系统起迄日期:2013.3.27〜2013.4.门设计地点:计算机学院机房指导教师:李兰一、需求分析1.设计目标了解Windows应用程序的结构与DOS程序的不同,掌握应用MFC类库编写Windows应用程序的基木模式与用ODBC方式访问数据库。随着计算机技术的不断发展,在现代化社会中,各种信息的处理基木都是由计算机来完成的。在木课题中,我们要用计算机技术实现大学生综合测评信息的管理。在没有计算机之前,所有的信息记录都是由人工记录维护,不但

2、不方便,还经常出错,有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。管理信息系统(MIS)是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统,数据库技术是计算机应用的一个重要组成部分,是很多的信息管理系统都不可缺少的,因此木系统也有推而广之的研究价值。随着社会经济的发展,我们越来越感觉到社会的竞争日益激烈,国家经济实力的竞争归根到底就是人才的竞争,而人才的培养关键靠教育。在教育的领域中,学校对于学生的管理是非常重要的,当每年中考,高考后学生大量涌入学校的时候,也就是每个学校最繁忙最混乱的时候,为了减轻学生信息管理中心管理员繁重的工作负担,也为了更好的对学生的信息

3、和学生对学校课程的安排有一定的帮助和了解,一套完善的管理系统是非常重要的。作为高校的学牛综合测评系统,它涉及到大量的学牛信息,各个学牛的素质测评信息等各种信息,信息种类多,信息量大,如果一切都靠人工操作管理,不但查找不方便,维护也更是噩梦,作为计算机信息管理的一名学生,更有义务通过计算机实现对这些信息的科学化管理,也能通过这次课程设计锻炼自己独立开发系统的能力。综合测评系统不同于一般管理信息系统,有它自身的特殊性。该系统面向相关学牛管理部门,是实现对学牛成绩情况、学牛信息情况、科目考试情况、教师与班级的情况、考勤情况、违纪和处分等情况进行管理的计算机管理系统。

4、在大学校园中,综合评测是每个学校每学年都必须进行的活动,以往烦琐的手工计算不仅容易出错,而且很浪费时间。通过设计综合评测系统可以增强综合评测的公正性、准确性和执行效率。2.设计思想基于MFC库类对对话框界而的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现相关功能。VisualC++作为一种程序设计语言,它同时也是一个集成开发工具,提供了软件代码自动生成和可视化的资源编辑功能。VisualC++语言是目前最实用和最流行的一种计算机程序设计语言。VisualC++语言是对C的继承、改进和扩展。VisualC++语言既是

5、面向过程又是面向对象的语言。语法规则和内容丰富,通用性强,能够很方便地进行结构化和模块化的程序设计。VisualC++可以和诸如SQLSever>MicrosoftAccess这样的数据进行挂接。利用一些特别的对象集合,ActiveDataObject(ADO),就可以在VisualC++中使用SQL语言。MFC的英文全称是MicrosoftFundationClasses,即微软的基本类库,MFC的本质就是一个包含了许多微软公司已经定义好的对象的类库,我们知道,虽然我们要编写的程序在功能上是千差万别的,但从本质上来讲,都可以化归为用户界面的设计,对文件的操作

6、,多媒体的使用,数据库的访问等等一些最主要的方面。这一点正是微软提供MFC类库最重要的原因,在这个类库中包含了一百多个程序开发过程中最常用到的对象。在进行程序设计的时候,如果类库中的某个对象能完成所需要的功能,这时我们只要简单地调用已有对象的方法就可以了。我们还可以利用面向对象技术屮很重要的“继承”方法从类库中的已有对象派生出我们自己的对象,这吋派生出来的对象除了具有类库中的对象的特性和功能之外,还可以由我们自己根据需要加上所需的特性和方法,产生一个更专门的,功能更为强大的对象。当然,你也可以在程序中创建全新的对象,并根据需要不断完善对象的功能。正是由于MFC

7、编程方法充分利用了面向对象技术的优点,它使得我们编程时极少需要关心对象方法的实现细节,同时类库中的各种对象的强大功能足以完成我们程序中的绝大部分所需功能,这使得应用程序中程序员所需要编写的代码大为减少,有力地保证了程序的良好的可调试性。1.设计说明(1)包含的功能有:查看、增加、删除、排序、筛选等功能。(2)通过sqlserver2005创建数据库并通过ODBC方式访问数据库。(1)编辑界面上的不同按钮,创建消息映射,以完成相关的各种操作。二、设计内容1.创建数据库:(1)学生考试信息表表一dbo.tbexaainfosub摘要studentidcodegra

8、dekind

9、examdate►OSS

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