中班上学期科学教案《有趣的颜色》

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1、幼儿教育:________中班上学期科学教案《有趣的颜色》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页中班上学期科学教案《有趣的颜色》幼儿园中班科学教案:有趣的颜色一、活动目标:让幼儿认识三原色,尝试调配颜色,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。二、活动准备:红、黄、蓝三种颜料的溶液,塑料杯,油画笔,水,各色调好的颜色。三、活动过程:第3页共7页教师事先用黄和蓝,红和黄,红和蓝各调配了四种颜色,然后装在小玻璃瓶子里

2、,摆好,引起幼儿的注意。当幼儿的注意力都集中在这些小瓶子上的时候,教师要抓住机会,引导幼儿,调动起幼儿的求知的积极性,然后把幼儿的主动地位保持住,我看到所有的孩子都注意我摆在桌子上的小瓶,有的窃窃私语,有的伸长了脖子看着那些小瓶。于是,我就抓住这个机会问他们:“这些瓶子里的颜色,漂亮吗?”孩子们看着我,齐声回答:“漂亮,真漂亮?”有的孩子问:“老师,这些瓶子怎么那么好看呀?”我说:“因为里面有好看的颜色呀。”“那么老师,这些颜色怎么来的呀?”我说:“你们看,”我拿起红、黄、蓝三个小瓶子,“剩下的颜色,所有老师桌子上的颜色都是用它们

3、三个变出来的。”“老师,那怎么变呀?”我拿出一个塑料杯,“注意看,看老师怎样变魔术呀!”我先往杯里倒了一些黄色,看了他们一眼,只见他们的眼睛一眨都不眨地盯着我,小嘴都张着,“看啊,看仔细了。”我拿起蓝色倒了一点儿,然后轻轻摇了摇塑料杯,“呀,变绿了,颜色变绿色了,老师真棒!”我笑着,拿起一个小瓶子,“看,这个瓶子里的绿色和杯子里的一样吗?”“一样。”“那老师是怎么变的呢?”“先加黄色,加上蓝色。”“那变成什么颜色了呢?”“绿色。”我又拿起蓝色,继续往杯子里倒,“现在什么颜色?”“深绿色。”我继续倒蓝色,“那么现在又变成什么颜色了?

4、”“有点蓝,有点绿”,“那叫蓝绿色”,我教了他们颜色的名字。然后我又用黄和红,红和蓝调了橙黄、橙红、紫红,紫蓝等颜色,幼儿观察得特别仔细,回答得也很好,只是对调出的颜色名称还不了解。后来,我又请了几个孩子尝试调出他(她)自己喜欢的颜色,孩子很积极,争着举手,我就先请了三名幼儿上来调色,其他孩子帮助他们直到调出正确的颜色为止。由于时间有限,这次活动不得不结束了,孩子们竟犹未尽。都不愿下课,于是我就把红黄蓝三种颜色放到观察区,准备了几个干净的塑料杯,告诉孩子们:“你们有时间,可以到观察区随便去调配色彩,但玩过要把桌子擦干净,下课了。”

5、孩子对我说,“老师,这些颜色可真好玩呀!”通过这次课,孩子认识到颜色之间的关系,知道了只要有了三元色,就可以调出好多种颜色,充分调动了幼儿探索的积极性,他们学会了观察,仔细观察。第3页共7页中班上学期科学教案《淘气的小水滴》第6页共7页活动目标:1、体验探索的乐趣,感受发现的喜悦。2、初步学会按要求完成任务,尝试对物品进行分类。3、知道我们的生活离不开水,有节约用水的意识。活动准备:1、各种饮料,牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。与幼儿人数相等。2、课件。活动过程:一、导入部分:问好。吸引幼儿注意。小朋友,在我们的身体

6、里有一样东西,(看自己的身体)它可以听到各种各样的声音。是什么?(耳朵)现在你听这是什么声音?(教师拍手、跺脚、敲桌子等。激发幼儿的学习兴趣。)还有什么声音?仔细听。滴答滴答什么声音?(幼儿自由回答。)二、淘气的水滴我们(一)今天,小水滴来了还想和大家做游戏呐!出示课件:播放小水滴话。(大家好!我是小水滴,我最喜欢捉迷藏了,今天就请你们来找找我吧!)1.我们先来看几张图片,看看小水滴有没有躲在里面。(幼儿看图片,了解哪里有水。)2.你还在哪里见过水滴?第6页共7页(二)今天,我们这里也藏了许多小水滴,请小朋友们把它找出来。但是听好

7、老师的要求。当老师开始唱歌时再去找,找到还要回到座位上做好。当老师的歌唱完了就要找到并座好了。没有找到就要取消游戏资格了。(老师清唱:小小的水滴真淘气。忽然不见了。你躲在那里了,让我找一找)(1)你们都找到了吗?它躲在那里呀?它躲在那里呀?它躲在可乐里。它躲在那里呀?它躲在鲜橙多里。(2)刚刚小朋友们一下就找到了。下面我们还要再来找。听好老师的要求,这次找要和现在手里的不一样的东西。(提示可以换)现在你的手里是什么水?(香水,橘子水,葡萄水)它是什么颜色的?小水滴还会变不同的颜色。(3)再次换,换自己喜欢的水。换好了,可是有人不高

8、兴了,因为没有换到自己喜欢的水。(4)那我们让这些水到前面来排排队,排好了,现在请小朋友告诉我你喜欢什么水,为什么喜欢它?那在这些水当中,你不喜欢什么水?为什么?(三)分类练习。在这么多水中有的是可以喝的,请小朋友把它找出来。还有些水是不可以喝,但

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