中班优秀语言课教案《蛤蟆吃西瓜》

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1、幼儿教育：________中班优秀语言课教案《蛤蟆吃西瓜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀语言课教案《蛤蟆吃西瓜》活动目标：1、学习倾听并理解故事内容。2、能根据自己的生活经验想出帮助蛤蟆的新办法。活动准备：1、图片7幅、2、课件《蛤蟆吃西瓜》活动过程：一、出示图片师：小朋友们看看，这是什么呀？（一片西瓜地）二、理解故事内容1、师：有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办

2、法。蛤蟆心里真着急啊！小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧？（幼儿自由想象、讲述）2、出示图片二、三师：蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙帮它想了什么办法？（幼儿观察图片）师：青蛙的这两个办法好不好？为什么？（请幼儿说说理由。）师：那我们来看看蛤蟆是怎么说的？（教师讲述第二、三段故事）3、出示图片四师：蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜地旁边去玩。在路上，它们捡到了一根什么？（竹管）蛤蟆看见竹管，一下想出了好办法。小朋友猜猜看，它们想出了什么好办法？（幼儿讲述）第3页共6页4、出示图片五、六师：蛤蟆和青蛙到底想到了什么办法？我们一起来看一看。（教师讲述第三、4段故事。再请幼儿讲述。）师：蛤蟆和青蛙吸

3、呀吸，肚子吃得圆滚滚的，再也和喝不下了，可西瓜汁还在不停地往外流，都浪费了，这时蛤蟆是怎么做的？幼儿回答。师小结：蛤蟆在竹管上装了一个水龙头，这样就可以随时开关了，而且他们还在水龙头上挂了一个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。师：蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的？师小结：看看，这下小动物们可开心了，他们排着队轮流喝起了西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”5、幼儿完整地欣赏故事（观看课件）师：这真是个有趣的故事，接下来我们完整地来把这个故事欣赏一遍。师：这个故事的名字叫什么？（蛤蟆吃西瓜）观看图片完整讲述故事。6、师：你

4、们喜不喜欢蛤蟆，为什么？蛤蟆种西瓜-是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想办法-是爱动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁是关心别人的蛤蟆师：我们小朋友要像这只蛤蟆一样爱劳动、爱动脑筋、关心别人。第3页共6页中班优秀音乐教案《劳动最光荣》【活动目标】1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。第5页共6页2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。3、培养幼儿热爱劳动的品质。【活动准备】1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂【活动过程】一、导入1、律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2、歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点

5、。二、展开1、幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。2、教师完整的示范歌曲一遍3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍，幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。第5页共6页4、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。5、请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束

6、。儿歌《劳动最光荣》太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页