大班数学活动:给和点数一样多的物体涂色

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1、幼儿教育:________大班数学活动:给和点数一样多的物体涂色教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班数学活动:给和点数一样多的物体涂色活动名称:给和点数一样多的物体涂色活动目标:1.能说出有几个点子,并根据点子找到相应的实物。2.养成认真仔细的操作习惯。活动准备:1.图片一张。2.幼儿操作纸“给和点数相同的物体涂色”,油画棒每人一份。活动过程:一、集体活动。今天老师要和小朋友玩一个游戏,1.出示图片:看,

2、图上有什么呀?(点子)2.数一数上面有几个点子?(1个点子)3.点子宝宝想找和她一样多的东西做朋友,(出示图片)4.你们看到了什么?(有两种不同的东西,苹果和蝴蝶)我们一起来数一数(苹果1个、蝴蝶2个)谁是点子宝宝的好朋友呀?(苹果)点子宝宝1个和苹果也1个,所以是一对好朋友。5.接着我们给好朋友涂上颜色。(涂色的时候要注意什么呢)6.这里还有点子宝宝在找朋友,(出示图片)谁愿意来帮忙?7.你是怎么帮助点子宝宝找到朋友的呀?二、小组活动。1.老师这里还有许多点子宝宝没有找到朋友,想请小朋友们帮忙,你们愿意吗?(出示幼儿操作图片)提出操

3、作的要求:(1)先从左上角开始,一个一个做题目。(2)我们拿到点子图片时先看清楚有几个点子,用手指指着数一数(3)再看点子下边的两种图案,找一找和点子宝宝一样多的那组图案,再涂上颜色。2.幼儿进行操作练习,教师巡视指导,帮助能力稍弱的幼儿。三、讲评情况。选择几张幼儿的作业进行讲评,集体讨论做的对不对?为什么要涂这几个?有错的幼儿请及时纠正。第3页共5页第3页共5页大班数学活动:自然测量大班数学活动:自然测量实验幼儿园  朱小燕活动目的:1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具,测量物体的长短,初

4、步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。活动准备:1、长短不一的测量工具、粉笔2、故事图片3、记录纸、笔活动过程:(一)创设问题情景以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?幼儿讨论(二)幼儿尝试活动第4页共5页幼儿自选工具测量某一物体引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?(三)讨论1、比较测量的结果引导幼儿寻找测量结果与工具的关系2、讨论测量的方法找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连3

5、、小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。(四)幼儿自主测量1、提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。2、幼儿操作。3、讨论与总结:(1)   你用什么工具测量的?结果是多少?(2)   谁也是用这个工具的?结果一样吗?(3)   你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢 @@我是分割线@@(五)延伸活动1、讨论:还有什么也可以当测量的工具?2、我们身体的那些部位也可以当测量工具?3、幼儿游戏:跳远第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考

6、)下载修改即可使用第5页共5页

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