物理学科知识与教学能力4

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1、物理学科知识与教学能力（初级小学）一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分）1.宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质直结果是（D）A.和在地球上测得的质量一样大B比在地球上测得的大C比在地球上测得的小D测不出物体的质量2.秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（D）A.星星在运动B地球在绕太阳公转C地球在自转D大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化3.1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地対南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出

2、人量的纤维状的仃墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。这种炸弹的破坏力式主要是：（C）A.炸塌厂房B炸毁发电机C使设备短路D切断输电线4.小刚家中的儿盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氛管都发光。他对故障作了下列四种判断，其屮正确的是：（B）A.灯泡全部都烧坏B进户零线断路C室内线路发生短路D进户火线断路5.下列物体都能导热，其中导热本领最好的是：（D）A.铁管B铝管C铜管D热管6.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发界味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（D）A桶中只有一个杠杆在起作用，口为省力杠杆B

3、桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆0桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆7.小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中止确的是：（C）A射入眼屮的光一定是由像发出的B像一定是虚像C像一定是倒立的D像一定是放大的&小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在：（C）A.磁体的重心处B磁体的某一磁极处C磁体巫心的北侧D磁体重心的南侧二、简答题（木题共2小题，每小题10分，共20分）9.在物理教学中如何突出教材的

4、重点及难点？10.结合初中心物理教学实例说明什么是定势思维？三、案例分析题（本人题共2力题第11题20分第12题30分共50分）阅读案例并冋答问题。9.某校物理老师对学生阶段性学习情况进行调研测验。测验的方式是开卷，学生在两天内交卷。成绩是用A、B、C、D四个等级记载。题冃：到现在为止，我们知道太阳系有九大行星，它们好像一个大家庭紧密团结在太阳的周围，并且在不停地运动着（如图4-2）o能从这幅图中看出些什么奥秘？伤〈能提出三个问题來吗？图4—2学生的冋答（示例）：甲：我们可以看出人阳系的九大行星都是围绕太阳从东到西转动的，而且每颗行星和人阳的距离都不一样，它们还一直

5、是以它们自己的一条轨道转动。问题一：我看许多行星的公转轨道好像都是比较恻和比较规则的，但为什么冥王星的运行轨道看起來好像要扁一些？问题二：哈雷彗星的运行轨道是跨越了地球的运行轨道的，如果真的会有哪一犬时间的巧合，哈雷彗星会撞上地球吗？问题三：听说太阳现在正在膨胀，以后会陆续呑没离它最近的水星、金星其至地球，难道它真能胀大到能呑没地球的地步吗？乙：我发现了这九大行星是团结的，它们各个都在自己的家里，偶尔会有些小东西进來玩一玩。问题一：太阳系屮九大行星的轨道会不会出问题，使得九大行星撞到一起？问题二：太阳系屮九大行星轨道安排是由什么原因排的？问题三：太阳系屮的水星、木星

6、、土星是否都会被毁掉？针对上述案例，回答问题：（1）学校老师的考试和试题形式有什么创新？（2）分析学生的答案，说说试题的立意？9.这是某班学生学习第十三章“力和机械”中第二节“重力”后，教师布置的课后作业。教师要求学生可以全部完成，也可以有选择地部分完成。一、完成下面的练习题（1）地血上的…切物体都要受到重力的作用，这些物体可能是静止的，也可能是运动的，请你各举两个例子加以说明。（2）在建筑高楼的时候，楼房的外墙线都必须是竖直的。首都北京的高楼比比皆是，上海浦东新区大厦林立，这些高楼大厦的外墙线相互平行吗？为什么？（请你用简单的图形來说明）(3)力的示意图屮正确的是

7、（图4-3⑷今有甲、乙两物体，它们的质量之比为，：化二4:1,已知甲的质量是200◎求乙物体受到的重力。(5)宇航员为了探测月球的奥秘，将-一台仪器带到月球上，仪器在州球匕受到的引力为40N,求这台仪器的质量人小（月球对物体的引力为地球对物体引力的3/6）o（1）你可能己经知道，宇航员在人空舱中儿乎是漂浮状态，你思考过这是什么原因吗？（可以和同学相互讨论，查看资料，也町问问老师。）（2）如图4-4所示是一个用软木球雕成的胖男孩，用什么办法能使男孩无论受到怎样的摆弄，最后在水平桌而上保持图小这个状态？说说你的想法（最好能亲手做一做）。（3）同学们在学习历史时知道，