七年级英语下册课程纲要

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1、《七年级英语下册》课程纲要课程名称七年级英语下册（人教版）课程类型义务教育教科书教学材料人民教育出版社《七年级英语下册》授课时间19周授课教师七年级英语教师授课对象七年级学生课程目标1、学生通过体验和参与，对英语学习表现出积极性和初步的自信心.2、学生通过听说训练，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事.3、学生通过合作学习,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。4、学生通过教材范例学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。5、学生在与同学合作学习的过程中，通过情景设置，体验合作，能参与简单的角色扮演等活动。课程内容：UnitlCanyouplaytheguitar?用含冇情态动词can的

2、句子来表达自己的才能和要加入的俱乐部。Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican't.Canheplaychess?Yes,hecan./No,hecan*t.Whatcanyoudo?1candance./Ican'tsing.Whatclubyouwanttojoin?—Wewanttojointhechessclub.Unit2Whattimedoyougotoschool?用Whattime询问要做的事情和吋间。Whattimedotheygetdressed?Theyalwaysgetdressedatseventwenty.WhattimedoesRickea

3、tbreakfast?Heeatsbreakfastatseveno'clockUnit3Howdoyougettoschool?谈论交通方式Howdoyougettoschool?RidemybikeUnit4Don，teatinclass谈论规章制度的表达方法Don'truninthehallwaysanddon'tarrivelateforclassUnit5Whydoyoulikepandas?谈论口己喜欢的动物并陈述理由；问他人对动物的喜好以及理由。通过对本节知识的学习，培养学生要热爱动物，保护自然。——What(other)animalsdoyoulike?Ilikeele

4、phants.Becausetheyarefriendly.Unit6TmwatchingTV.谈论人们正在做什么，学会写英文信，能就现场发生的事作现场报道。通过合作学习谈论止在发生的事，启发学生思维，培养学生的合作精神o）—Whatareyoudoing?—I'mwatchingTV.―IsNancydoinghomework?—No,sheisn't.She'swritingaletterUnit7It"sraining谈论天气及描述你正在做的事。培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。How'stheweatherinShanghai?一一It'sclou

5、dy.Whatareyoudoing?I'mwatchingTVUnit8Isthereapostofficenearhere?问路和应答，学生在交流中学会冇礼貌地问路以及答语Isthereapostofficenearhere?Yes,thereis./No,thereisn,tUnit9Whatdoeshelooklike?描述人的外貌并根拯描述判定人物。根拯人的外貌特点判断一个人。——Whatdoeshelooklike?——He'stall.Unit10I"dlikesomenoodles?谈论食品。学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质Whatkindof

6、noodleswouldyouheshelike?Fd/He'd/She'dlikenoodles・Whatsizebowlofnoodleswouldyou/he/shelike?Unit11Howwasyourschooltrip?谈论过去发生的事情。Howwasyourschooltrip?1wasgreat.Payattentiontonoform.Whatdidyoudoovertheweekend?Iplayedsocce匚Unitl2Whatdidyoudolastweekend?讨论过去发生的事件，并学会谈论节假日的活动。通过本部分的学习增强学生的活动能力，扩展地域

7、常识。Whatdidyou/he/she/theydolastweekend?.Didyou/he/she/theygotocentralpark?课程实施建议：（一）、课程资源1、教材：对教材内容进行适当的补充和扩展，可以替换一些活动内容。2、调整教学方法，多使用直观课件，小组合作，自主预习等3、调整教学顺序。4、其它资源：教材辅导材料，课件，试题（二）、实施手段学案：编制学案，基于课程标准组织教学。学案的体例结构分为：任务型学习目标、学习方