2010年江西省公务员考试申论热点2

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1、2010年江西省公务员考试申论热点—中部崛起来源：考试大2009/11/30【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:TT　　背景知识　　2004年3月,温家宝总理在政府工作报告中,首次明确提出促进中部地区崛起。2004年12月,中央经济工作会议再次提到促进中部地区崛起。2005年3月，温家宝总理在政府工作报告中提出:抓紧研究制定促进中部地区崛起的规划和措施。2006年2月15日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究促进中部地区崛起问题。　　中部指湖北、湖南、河南、安徽、江西、山西六个相邻省份，地处中国内陆腹地，起着承东启西、接南进北、吸引四面、辐射

2、八方的作用。中部依靠全国10.7%的土地，承载全国28.1%的人口，创造全国19.5%的GDP，是我国的人口大区、经济腹地和重要市场，在中国地域分工中扮演着重要角色。　　中部六省对中部崛起战略非常拥护，并报有很高期望。河南、湖北希望藉此“中原隆起”和形成“武汉经济圈”；山西、湖南希望借助中部崛起政策，加快自身发展；安徽、江西既“东张”又“西望”，一方面积极融入东南沿海，一方面渴盼与中部其他省份一道崛起。中部六省希望中央加大对中部崛起的政策支持力度，支持中部建设全国粮食核心主产区，支持中部建立先进制造业基地，支持中部加快老工业基地改造、资源型城市转型和国有企业改革，

3、支持中部解决交通设施的薄弱环节，支持中部治理生态和环境，支持中部教育卫生事业发展，支持中部减轻财政负担。　　事实上，“中部崛起”的意义远远超乎中部地区本身。在中国区域发展总体战略中，中部省份起着“承东启西”的作用。中部地区粮食产量约占中国粮食总产量的40％，这个地区的山西、江西等省拥有丰富的煤炭资源，该地区的发展无疑有利于提高中国粮食和能源保障能力，缓解资源约束。　　中部六省人口3．61亿，占全国人口的28．1％，其中农村人口2．44亿，占全国农村人口的近三分之一，在这一地区加大农业基础设施投入，提高农业生产能力，将有利于中国“三农”问题的破解，并通过农民增收最终

4、助推“扩大内需”这一整体经济发展战略的实施。　　其次，我们要了解“中部崛起”提出的大背景。大家都知道中部六省矿产资源丰富，又是我国的能源基地和原材料基地。有深厚的文化底蕴，人才荟萃，是我国重要的科研教育中心。虽然中部地区具有如此的综合优势，但是中部地区的发展却不如意。中部的经济发展相对于周围地区的发展过于缓慢，这就是所谓的“中部塌陷”。　　以上我们不难看出“中部崛起”提出的重要性，在2005年的经济工作中提出：“促进区域经济协调发展是结构调整的重大任务。实施西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，实现相互促进、共同发展。”这就是党

5、中央、国务院对中部地区的看法和期望。　　政策链接中共江西省委关于深入学习实践科学发展观努力在促进中部崛起中有更大作为的决定　　根据中央的统一部署，在江西省省级领导班子和省直机关开展的深入学习实践科学发展观活动试点工作已经结束，其他单位的学习实践活动将分批进行。为认真总结试点工作取得的经验，把学习实践科学发展观作为一项长期任务，不断深化，不断提高，不断探索，不断创新，进一步巩固扩大试点工作的成果，走出一条中部欠发达省份科学发展的新路子，努力在促进中部地区崛起中有更大作为，特作如下决定。　　一、深化思想认识，着力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性　　深刻领会科学发

6、展观的丰富内涵和精神实质，是全面贯彻落实科学发展观的前提和基础。要始终抓住提高思想认识这个关键环节，紧密联系国内外发展环境的变化，紧密结合全省经济社会发展的实际，进一步加深广大党员、干部,特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。　　（一）着眼江西崛起，深刻认识贯彻落实科学发展观的重大意义。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。实践证明，科学发展观对于我国经济社

7、会和各项事业的发展起到了巨大的推动作用，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国各族人民的衷心拥护。近年来，江西省改革发展取得的一切成绩和进步，归根结底是贯彻落实科学发展观的结果。我们要克服前进中的各种困难，加快江西崛起，实现富民兴赣，最根本的是更加自觉、更加坚定地贯彻落实科学发展观。广大党员、干部，特别是领导干部要把深入学习科学发展观作为加强理论武装的重要任务，长期坚持，认真落实。要研究制定关于进一步加强各级党委中心组理论学习的意见和《江西省新一轮大规模培训干部的实施意见》，进一步推动理论学习制度化、规范化，进一步推动科学发展观的学习和宣传，引导广大党员干

8、部深刻认识