大班优秀美术教案《彩色的鸭子》

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1、幼儿教育：________大班优秀美术教案《彩色的鸭子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优秀美术教案《彩色的鸭子》活动目标：1、了解蜡刻画的装饰步骤，初步学习蜡刻画的基本方法，表现彩色的鸭子。2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上，刻画出鸭子的基本形象和特点。3、感知蜡刻画的奇特效果。准备活动：1、幼儿用书人手一册，黑色油画棒人手一支，废旧钥匙人手一把。2、实物展示仪一台或范例一张。活动过程：1、阅读活动《彩色的鸭子》，引出主题。师生共同阅

2、读故事后，教师：彩色的鸭子真漂亮呀！你想有一只彩色的鸭子吗？2、欣赏范例或用实物展示仪放大幼儿用书上的《彩色的鸭子》画面。（1）教师：图上有什么？鸭子身上是什么颜色的？你觉得这张画与我们平时看见的画有什么不一样？（2）教师告诉幼儿这是一幅蜡刻画，蜡刻画不是用笔画出物体的形象，而是用辅助材料刻画出物体的形象的。3、介绍蜡刻画的基本方法及步骤。（1）在彩色的背景上涂上深色的油画棒（黑色）作为底色。第3页共6页（2）用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。（3）在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。4、幼儿进行蜡刻画创作活动。（1）提醒幼儿注意一下几点要求

3、：①涂底色时，要顺着一个方向涂，要将下面彩色的背景全面覆盖住。②注意保持画面整洁，不要让衣袖在画面上擦来擦去。③提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰许多纹路。（2）在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，指导幼儿表现出自己喜欢的彩色鸭子。第3页共6页大班优秀美术教案《快乐的洗衣机》活动目标：1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。活动过程：1.观察讨论第5页共6页（1）导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要

4、换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），可是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。（2）先来试试兰色洗衣机师：”洗衣机洗的时候发出什么样的声音？”好，我们一起来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）”滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从”洗衣机”里拿出一件衣服。”哎呀！怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（

5、线条要排得密）（3）再用同样方法试绿色洗衣机师：”我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，”怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？你们说说该怎么办呢？”2.操作尝试我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：”请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：”洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。3.模拟创造师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？好，我要看看你们洗衣服的本领了。4

6、.游戏及评价根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？第5页共6页观察与分析：从活动的形式来看，游戏的学习形式是符合幼儿的年龄特点的。从内容看，它接近了幼儿的生活；从材料的准备上，漂亮的服装造型等多方面看，引起了幼儿们较大的学习兴趣，抓住了参与活动的注意力，使得他们很自然的进入到学习状态中。而在活动的中间部分，既让幼儿充分的理解和掌握涂色的正确方法，在红色洗衣机开洗之前，请了几位幼儿到台前来进行涂色练习时，活动拖沓，使得幼儿的兴趣一下散涣开来，各自做着”小动作”。而当进行模拟创造的活动阶段时，兴趣又重新回来了，

7、他们拿到了”脏衣服”后，小心地、努力地涂了起来。在给另外一部分幼儿进行尝试时，中间部分做了一些改动：留给幼儿们在台前进行示范涂色的面积少了，并且老师共同去完成，缩短了这段时间且紧凑，使活动能较稳定的进行。当然在掌握这一最基本的绘画技能上，还有待于不断的练习、巩固，但在兴趣动力的推动下，他们坚持的时间延长了，这便是学习的根本所在。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页