湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中地理必修一学案：33+水资源的合理利用（第1课时）

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1、3.3水资源的合理利用(第1课时)一、学习目标1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2•掌握水资源的吋空分布特点。二、合作探究探究点一水资源及其分布探究材料2010年10月以来，山东出现60年一遇的干旱，而相同的时间，澳大利亚却遭遇50年不遇的洪灾，两地区都受到严重影响。1.什么是水资源？其所包含的水体范围有哪些？2.世界水资源分布有什么特点？3.中国水资源分布有什么特点？【当堂检测1】读下面“各大洲径流总量与人均径流量比较图”，回答下列问题。10400洲洲洲美JQ洋南北大勿19000131()0

2、388004

3、000020000径流总址(km：)^5;%%%%%%!109()0012250485064651096550000100000人均径流年)(1)世界上径流量最大的洲是，其原因是:人均径流量最少的洲是O(2)大洋洲径流总量居各洲之尾，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量位居各大洲之首，原因是O(3)据图判断，径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是o(4)世界上水资源的分布特点是()A.各大洲水资源均匀分布B.水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C.世界水资源分布具有明显的地区差异D.水资源的空间分布不均，时间

4、分布较均匀探究点二水资源与人类社会探究材料一在不同时代，水资源的数量与质量对区域经济的影响程度有所不同。探究材料二教材P62图3.11水资源利用的进步。1.水资源的空间分布与人类社会有什么关系？2.水资源的时间变化与人类社会有什么关系?3、完成课本P63活动部分。【当堂检测2】以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方,枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量岀口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。据此完成⑴〜⑵问题。(1)限制以色列

5、农业发展最主要的区位因素是()A.热量B.水源C.土壤D.地形(2)以色列发展农业的主要途径是()A.加大科技投入，发展滴灌技术B.改善自然条件，提高机械化水平C.增加耕作而积，增加作物产量D.开拓国际市场，扩大对外贸易3.3水资源的合理利用(第1课时)【基础知识】①水圈⑥亚洲⑦大洋洲⑧巴西②淡水资源③河流水⑨六⑩南方⑪北方④浅层地下水⑤多年平均径流总量⑫东部⑬西部⑭夏秋⑮冬春⑯规模⑰效益⑱沿河⑲沿湖越来越大可供水量水体污染地下水修筑水库海水淡化宣传教育节水农业灌溉重复利用率【探究归纳】探究点一1.水资源可分为广义的

6、、狭义的及容易利用的三种，范围及所占比例大小具体如下表所示：水资激分布待点水资激分布不均降水凤小•水循环不活跃地区，水资源贫乏降水於大.水循环活跃地区•水资源丰M降水fit分布不均概念定义范围储量广义的水资源水圈内的水体总量所有的气态水、液态水、固态水，所有的海洋水、陆地水、大气水，所有的咸水、淡水100%狭义的水资源陆地上的淡水资源地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水2.53%容易利用的水资源人类开发利用比较方便的陆地淡水资源河流水、淡水湖泊水、浅层地下水十万分之七2.水资源分布不均主要由于降

7、水量的大小及水循环的活跃情况确定，体现在空间及时间分布不均上，具体如下:3・我国水资源的分布特点及储量如下图所示:我国水资源分布待点多年平均径淹址27000亿m；人均年径流肚2240m‘总駅丰富，人均不足,约为世界的1/4空间分布时间分配南方多•北方少东部多，西部少夏秋两季多.冬春卿季少，各年之间的变率大三多三少一大时空分布不均【当堂检测1】⑴亚洲亚洲而积广(440()万kn?)，降水丰富的地区广阔欧洲(2)大洋洲人口总量少(澳大利亚仅1875万人，而面积达768万km2)(1)南美洲(4)C探究点二水资源与人类社会

8、1、水资源的空间分布与人类社会(1)水资源的数量会影响经济活动的规模例如，我国长江中下游平原地区，河网密布，水量充足，而且气候温暖湿润、地势平坦,逐渐发展成为著名的水稻产区，这里的河流水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。(2)水资源的质量会影响经济活动的效益水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同，经济效益也因此存在差异。例如，将饮料厂建在水源充足、水质良好的地方，可以降低生产成本，提高产品质量,从而直接影响饮料生产的经济效益。2.水资源的时间变化与人类社会在不同的历

9、史时期，不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是不同的。(1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展，世界主要文明发祥地大多产生和发展于水资源丰富的大河流域。(2)【当堂检测2】(1)B⑵A