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时间:2019-08-31
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1、幼儿教育:________大班上学期美术教案《替换想象》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班上学期美术教案《替换想象》幼儿园大班美术教案:替换想象活动目标:1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。3、充分体验替换想象画带来的乐趣。活动准备:1、知识经验准备:(1)引导幼儿细致观察人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本经验。(2)幼儿会画直线
2、和波浪线。2、材料准备:黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。活动过程:一、导入活动,激发幼儿兴趣。(1)欣赏散文诗《给老师画象》(2)理解诗歌的内容。师:你刚才听到了什么?你们想不想边听诗歌边为老师画像呢?想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像,其余的小朋友可以在旁边看着他画,也可以帮他出出主意。(3)幼儿画像:教师巡回指导,幼儿边听诗歌边画像。二、隐性示范与思考第3页共6页1、师:“今天我们班上来了一位小客人,它是谁呢?(出示小魔笔)它是一只支小魔笔,它可能干了,会画许多漂亮的画,今天它给我们画写什么呢
3、?我们赶快睁大眼睛看仔细了!”2、小魔笔作画。3、讨论:“你准备画一个什么娃娃?”师:“小魔笔真神奇,它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官,还能用线条画上好看的背景……我们大家先来说一说,你准备画个什么样的娃娃呢?”三、幼儿绘画,老师指导1、师生共同讨论作画要求:(1)把娃娃的脸画在纸的中间,画得大大的。(2)五官的位置要放放好。(3)选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。2、幼儿绘画,教师指导。指导要点:启发幼儿大胆想象,合理安排画面,鼓励独特表现,学习用线条加密背景。四、作品展示评价1、幼儿将自己的作品贴在展版上。
4、2、讨论评价。“你看到了哪些娃娃?娃娃的脸上都有写什么?”“你最喜欢哪些画,?为什么?”第3页共6页大班上学期美术教案《有趣的太阳》第5页共6页活动目标:1、通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2、探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3、体验创作的乐趣。活动准备:各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸活动过程:一、通过后羿射日的故事,激发幼儿的兴趣。1、教师简单讲述”后羿射日”的故事,出示其中的五个太阳兄弟。教师:”这五个太阳兄弟长的一样吗?哪里不一样?”2
5、、引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。二、通过欣赏太阳,探究不同线条和形的表现方法。1、探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。教师:”在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢,你试着找一找有哪些线条?”★感受线条的变化。教师:”哪些线条是你从来都没有见过的呢?”(引导幼儿对新线条的重点观察)教师:”同样是直线,这两条直线又有什么不同呢?”(感受线条中粗细的变化)教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。2、幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。第5页共6页3、探究点的变化,感受点与线条结
6、合的特殊美。教师:”我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形?”三、幼儿创作,教师给予帮助。1、帮助能力弱的幼儿明确创作步骤:先选好自己喜欢的形状粘贴,在运用点、线条进行创作。2、鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。3、激发幼儿的创作欲望,敢于与同伴不一样。四、评价教师:”现在请你来找一找几个最特别的太阳,邀请它来做太阳的兄弟。”在评价感受作品创作的性!第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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