【内训师训练专家罗亮老师经典课程大纲3】卓越内训师综合能力提升

【内训师训练专家罗亮老师经典课程大纲3】卓越内训师综合能力提升

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1、卓越内训师综合能力提升课程主旨本课程旨在提升企业内训师授课技能与职业素养,并且初步掌握课程设计与开发相关方法,帮助讲师自信站在讲台上魅力呈现,以及运用互动引导技能组织授课,能够按照教学设计方法设计和开发相关内训课程,是所有内训师迈向专业化必须掌握的一门综合课程课程目标1)能够描述培训的培训基本理论”能针对成人学习者心理运用合适的方法应对;2)能够清晰理解内训师对企业培训的重要性,增强投入培训的意愿3)能够初步运用发声技巧,控场技巧,重点掌握互动技巧4)能够认识讲师仪态重要性并发现自身问题并注意克服自身问题5)能够清晰掌握培训导入,课中,收尾环节相关技巧;6)学习全面教学培训

2、方法,基本教学法能熟练运用,专业教学法敢于运用;7)掌握培训实施环节注意事项,熟练掌握常用培训设备使用方法8)能够描述培训课程设计基本流程,能够基本运用需求分析、目标设定、逻辑框架设定工具方法9)能够描述培训展示PPT课件要求,能够运用相关PPT工具和模板10)通过参与课堂演练,提升授课实战能力,增强做好企业内训师的自信心课程时间标准版3天简要大纲:培训师的使命与角色-理解培训师的价值•培训师特点与资质■■领悟培训师的要求•尽在掌握—培训师之控场能力•职业风范一培训师之专业仪态•口齿清晰-培训师之魅力发音•乐在参与-培训师之互动技巧•成人学习心理与规律T巴握培i丿忡的规律企

3、业培训的基本认知培训师的职业素养提升:课前的准备功夫-成功是留给有准备的•课初的导入技巧-好的开始是成功一半•课中的陈述技巧一过渡自然条理清晰•课尾的总结技巧一如何避免头重脚轻:基础的授课方法一打牢基本功,方'能游刃有余•专业的授课方法-多元化授课,尽展专业风采•方法的比较和运用-比较优劣,合理选择授课方式培训师的专业能力训练培训授课方法及运用•需求分析与目标设定■■把握问题,有的放矢•课程结构设计一有结构才会有力量•培训内容开发一内容丰富•课程效果评估一持续改善才是王道•PPT的制作技巧■■你不得不熟练掌握的工具•模板工具运用■■快捷变身瞬间漂亮培训课程设计与开发培训课件

4、制作要求•培训师的使命•培训师的作用•培训师的角色详细大纲第一单元:企业培训的基本认知[1.5小时】:培训师的关键能力•培训师的个性特征•培训师的行为特征培训师的使命与角色培训师特点与资质•ARCS理论与遗忘规律•培训方式与培训效果关系•成人学习的特征与对策:培训师在讲台上应具备基本特征第二单元:培训师的职业素养提升【3.5小时】•发声的音量音速训练•发声的抑扬顿挫训练•发声的持久健康训练•克服胆怯紧张—自信提升训练•快速建立气场■热忱问候训练•现场氛围营造■激发掌声和笑声•表情一好面容不如好表情•眼神■目光的多种作用•身姿■仪态就是气场•手势■尽展专业态度培训师之控场能力

5、培训师之专业仪态培训师之魅力发音•发问技巧■问要适度•聆听技巧■听要用心■回答技巧■答要巧妙•素质演练:即兴一分钟发言,战胜自我,克服恐惧•专业演练:专业仪态分组演练,训练眼神、站姿•发声演练:发声训练•专业演练:各组安排代表演练,三分钟互动技巧培训师之互动技巧第三单元:培训师的专业能力训练【2.5小时】•内容与方法•形象与健康•环境与设备•导入的作用•导入的方法•导入的误区•陈述中的原则•有效转换主题•课程中的激励•心态与状态课前的准备功夫(课初的导入技巧课尾的总结技巧•结尾常见问题•五种结尾方法•时间控制能力(•问题研讨:课程初期如何有效导入课程•互动讨论:课程中如何有

6、效激励学员第四单元:培训授课方法及运用【2.5小时】:讲授法•讨论法•案例法•教导法♦•角色扮演•头脑风暴•课题辩论•活动游戏基础的授课方法专业的授课方法•不同培训方法效果•合理选择培训方法•案例体验:案例研讨法,书面案例,视频案例•案例体验:角色扮演法方法的比较和运用第五单元:培训课程设计与开发【3.0小时】:培训需求分析•培训目标设定需求分析与目标设定课程结构设计方法•金字塔原理的运用•工具与方法:素材收集运用•教学法的运用课程内容开发方法•效果评估的目的•效果评估的方法培训效果刚古•模拟课程的需求分析•模拟课程的课程结构设计课堂练习第六单元:培训课件制作【2.0小时】

7、•PPT制作总体要求•PPT制作常见问题•PPT制作核心技巧•利用SmatrARTK快速结构化内容•利用外部模板机构化及美化•利用图表展示生动展示数字关系/、•利用SmatrART把文字内容结构化呈现•快速形成一份图文并茂美观的PPT页面课件讲师PPT制作PPT工具模板运用老师简介ftt课程实景罗亮老师,职业培训师,12年企业培训经验,工商管理硕士、PTT专业认证讲师,国际培训机构战略合作培训师,国内多家知名培训机构签约培训I丿帀,同时兼任多家企业绩效管理咨询顾问和企业人才发展培训顾问。在课题上长期致力于企业管理者

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