内训师技巧提升训练营梁良老师

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1、专注·专业·共赢第一部分：课程大纲内训师技巧提升训练营讲师：梁良课程时间：7-9天培训地点：客户自定课程对象：1、企业内部内训师2、想成为内训师的人3、部门经理4、后续需要辅导学员同时进行授课的人员5、储备干部课程背景：1、内训师是企业知识，技能传承的最直接的人，他们的技能高低，再很多程度上决定着企业的长效发展。2、成人，毕竟是成人，在很多情况下，学习是一件对他们来说，比较痛苦的事情，如何能较好的提升3、掌握更多的授课技巧，培训效果能够更加有保障4、现场辅导技巧，是作为银行培训的比较理想的手段，是每个内训师必须掌握的基本手段5、教材开发

2、，很多内训师最薄弱的环节，有效的提升，可以更有针对性的完成内部知识的转换6、师德，师德，有待更高提升课程收益：1、作为内训师，了解成人学习心理，有助于提升授课质量2、学习大师的授课风格，固化知我授课风格找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢3、学会各种授课技巧，提升自我课堂感染力4、学会编写教材，常用的PPT技巧学习，另外学会简单的各种编辑小技巧5、课程开发，是作为内训师的一项工作和能力，有不要不断提升6、内训师职业素养，在很大程度上决定了，员工接受的程度和对员工的一种引导v

3、课程大纲：开场环节：1、游戏一、猜名人名言模块一、内训师概论成人学习心理—4小时第一单元内训师概论2、内训师的使命及其使命七、内训师的定义八、内训师在企业发展过程中的作用九、内训师在企业中的作用十、内训师的自我认知3、培训师的职业心态与发展1、内训师的职业心态2、内训师的职业发展规划3、内训师的学习之道4、内训师的自我认知十一、内训师的职业定位4、职业培训与传统培训间的区分1、培训的目的和作用2、课堂，讲师，学员之间的关系3、职业培训和传统培训的区别第二单元成人学习心理解读(一)成人学习的障碍找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训

4、平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢1、学习的第一个条件是注意力、好奇心和兴趣2、缺乏逻辑性3、没有时间进行知识转换4、学员无法将自己的感性知识上升到理性水平5、需求知识量多，但是一般很难接受太多知识(一)成人学习心理1、速成原则的认知心理2、学用一致原则的认知心理3、及时强化原则的认知心理4、精选原则的认知心理5、学员特别注重参与，(互动)6、参加培训的人员极易分神，因此不断需要给出亮点7、参加培训的人员都是有一定经验的，对任何事物都用怀疑的眼光(二)成人学习心里对于我们的影响五、多一些互动六、进行课程更好的设置，

5、互动，参与七、进行课程设计(三)我们该如何突破1、培训前和学员多做沟通2、掌握学员的年龄，心理3、提前做好更充分的准备4、更好的全力设计自己的课程模块二、大师风采展示&自我展示—3小时第一单元大师授课风格欣赏(一)余世维老师学习1、视频欣赏2、他的课程为何那么受欢迎？找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢3、大师的演绎模式怎样(一)陈安之老师学习1、视频欣赏2、他的课程为何受欢迎3、他的演绎模式如何第二单元自我展示环节1、准备3分钟的讲课2、请先按照以前的模式进行讲授3、讲的

6、时候想想，如何做的更好模块三、授课技巧学习---12小时第一单元自我展示环节(一)技能一：课程前准备工作a)课前1小时在干什么b)课前30分钟在干什么c)课前15分钟在干什么d)课前5分钟在干什么(二)技能二：克服紧张技巧1、提前进入课室，熟悉课室环境，调试设备2、扫视全场，微笑面对3、小道具可以帮你忙4、用凉水捏自己的耳垂(三)技能三：表达自己—站立1、站立的要求2、站立的作用3、运气联系(四)技能四：让别人注意到你的存在—亮出自己1、3分钟自我介绍，介绍什么找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea

7、.cn/专注·专业·共赢2、开场白的实用技巧a、开门见山b、故事吸引c、问题切入d、事实陈述e、彼此交流f、利用道具(一)技能五：控制全局1、使用眼神2、使用声音3、使用肢体语言4、使用小奖品(二)技能六：无意注意----有意注意1、培训演讲中要避免的举止和动作2、双手下崔联系3、双手抱胸联系4、回归自然联系(三)技能七：移动1、培训中为何需要移动2、怎么移动3、移动过程中的注意事项(四)技能八：和学员交流意见和想法----目光交流(五)技能九：让分神学员注意课堂气氛----提问1、需要考虑提问哪些人2、提问的方式如何3、如何应对答非所

8、问的问题(六)技能十：不让自己尴尬----应对刁难的学员1、直接回复法2、转移法3、拖延法找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢4、移花接木法(