中班科学《神奇的膨胀》教学活动设计

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1、幼儿教育：________中班科学《神奇的膨胀》教学活动设计教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班科学《神奇的膨胀》教学活动设计主要领域科学活动目标相关领域●感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●会用比较的方法观察事物。●萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点●重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●难点：比较的方法观察事物。活动准备●经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。●物

2、质准备：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。3、记录表一张。【活动过程】一、幼儿观察，感知物体的膨胀。（5分钟）1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。“今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？”2.师提出要求：“老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样？”3.幼儿观察比较，师适当引导。二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。（9分钟）1.集合，师提问：“你看到了什么？它有什么不一样？”2.师小

3、结：“有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！”3.第3页共5页幼儿第一次实验，集合。师：“变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。”三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。（11分钟）1.师引发：“是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做实验。”2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。四、幼儿吃“爆米花”，享受膨胀食品

4、的乐趣。（5分钟）1.师出示玉米，问：“玉米能膨胀吗？爆米花怎么做呢？”2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。同时视频播放：爆米花制作过程。3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。第3页共5页中班科学优秀教案《五官本领大》一、活动目标1、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。2、学习用不同的方法了解认识自己的五官。3、引导幼儿了解自己五官的用途。二、活动准备1、能看、听、尝的物品。如鲜花，各种甜、酸、咸食品。2、手鼓一类的乐器。三、活动过程（一）导入部分教第4页共5页师：”小朋友们，老师啊，最喜欢看你们可爱的脸了。那就请小朋友们相互看一看，说说我们的小脸上有什么？它们长在

5、小脸的什么地方？”（重点引导幼儿讲述小脸上有眼睛、鼻子等五官，联系巩固上节课所学习的《五官歌》）（二）展开部分1、教师：”桌子上有许多东西你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，看看它们有什么秘密。”2、幼儿分组，自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探索事物的奥秘，并相互说一说自己的发现。3、教师请个别的幼儿说说自己的发现以及发现的经过，并总结五官的用途。（三）结束部分教师和幼儿一起念着《五官歌》结束活动。四、活动延伸与拓展让幼儿以后注意观察，人们都想了哪些办法来保护自己的五官。附：《五官歌》小小鼻子本领大

6、，长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页