中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》

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1、幼儿教育：________中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》【设计意图】如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3

2、、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。小猪图片一张。【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫”猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)第3页共6页三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【教师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出”溶菌霉”消灭细菌，

3、保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水擦肥皂搓泡泡冲水再搓一搓冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)第3页共6页中班幼儿健康教案《动一动》一、活动目标：情感目标：能积极参与活动，懂得一些保护自己身体的正确做法。能力目标：愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。认知目标：感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。二、活动准备：第5页共6页物质准备：水彩笔、图片经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。三、活动过程：(一)以游戏”木头人”导入，激发幼儿活动兴趣。师：我们一起来玩”木头人

4、”的游戏吧。”我们都是木头人，(教案出自：屈老师教案网)拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”木头人可以动啦!提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结：做木头人不能动，一点也不舒服。还是做人好，可以随便动。小猴子邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。(二)找一找，探索身体上会动的部位。1、跟随音乐《我的头我的肩》进行舞蹈。师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?2、出示操作单，介绍操作要求。首先让幼儿分别说出图片娃娃的身体结构的名称。师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃

5、娃身上相应位置画上一个标记(教师示范)。3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给大家看。师：把你圈起来的部位动给你旁边的小朋友看一看。(三)试一试，感受身体受伤造成的不便。第5页共6页1、师：原来身体上有那么多会动的部位，是不是很有趣!咦，(教案出自：屈老师教案网)怎么会有哭声呢?让我来找找。在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。(四)讲一讲

6、，懂得保护自己的身体。师：如果人的一个部位不能动了，会造成许多不方便，我们可要好好保护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?小结：不做危险动作，以免我们的身体会受到伤害，还要加强体育锻炼，这样我们的身体才会强壮，还能增强免疫力，不容易生病，注意及时穿脱衣服等。(五)教师小结，结束活动。师：小朋友们真棒，懂得这么多保护自己身体的方法!那最后我们玩一个游戏吧，游戏的名字叫做《照镜子》。要求幼儿两个人一组，一个是人，一个是镜子里面的人，当镜子外面的人做什么，镜子里的人就跟着一起做，并且要同时进行动作。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载

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