生物竞赛强化练习

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1、生物竞赛辅导强化练习1一.单选题（每小題2分）1•下图表示两个脱氧核昔酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程。若山脱氧核昔酸分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱棊对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中轻基（-0H,碱基中不含拜基）数分别是HOHOOHO—P—HO—P—liOA.498、498.501B.499、499、502C.998、998、1002D.99&998、10042.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I所示。酶的抑制

2、剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竟争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而制酶的活性，如图甲n、hi所示。下列有关叙述正确的是抑制剂活性部$譽"馬物卸（5層酯酶III:非竞争性抑制剂作用图I:正常酶的作用图II:竟争性抑制剂作用图A.当抑制剂与酶结合后，晦的调节作用受抑制B.当提高底物浓度后，底物分子与酶活性部位结合的几率增加，使抑制剂的作用减弱C•竞争性抑制剂的化学结构与底物的结构相似，非竞争性抑制剂的分了结构与底物的不相似D.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖

3、核莒酸3.ATP在牛物体的牛命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有儿项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞屮均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Ns+浓度的稳定，细胞消耗ATP的最增加③ATP屮的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶，可产牛ATP@ATP小的能量可以來源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A.0项B.1项C.2项D.3项4.

4、为了测定呼吸商（RQ）,取右侧装置3组，卬组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量櫻桃、B处放等量蒸馆水，丙组为八处放等量死樱桃、B处放等量蒸饰水。相同时间后，观察液滴移动情况是：甲组左移量为X,乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的C02最B.甲组和乙组为相互对照，H变量是NaOH溶液C.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗蜃为（X+Z）D.RQ=（X—Y+2Z）/（X+Z）3.人体剧烈运动时，ATP大量消耗，ATP的补充可通过哪几条途径

5、①CgH12。6+。2fCO2+H^P+能量③C6Hl2O6tC2H5OH+C(?2+能量②C6H[2O6tco2+h2o+能量④C6Hi2O62C3H6O3+能」⑤磷酸肌酸+ADPf肌酸+ATPA.①②③④⑤B.①③⑤C.②③④6.核孔是貝•有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。右图为非洲爪蜡卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述止确的是sA・亲核蛋白进入细胞核由头部决定B•亲核蛋口进入细胞核不需要载体放射性亲核蛋口C.亲核蛋口进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与匍

6、萄糖进入红细胞相同7.把带有叶子的枝条插在水中，放置于暗室里两天。用打孔器在取下的叶子上打圆孔，把所得的叶子圆片分为两等份，一份放在水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并让叶片背朝液而，漂浮在液而上，继续放宜于暗室里两天。然后把这些叶片放入温水中儿分钟后取出，再放入70°C的酒精小浸泡lh以上。取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中儿秒钟后取出，用蒸谓水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。浮在水血上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。推断其原因可能是A.实验前，叶了已储藏了淀粉B.实验前，叶了已

7、储藏了葡萄糖C.实验前，叶子已进行了光合作用产牛了淀粉D.实验时，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉8.配制不同浓度梯度的蔗糊溶液，从小到人依次为nl、n2、n3……，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中,编号为AlA2BlB2ClC2……。向AlBlC1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块,半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）。用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1-A2;B1-B2;C1-C2……）横向放出一滴蓝色溶液，观察小液滴的移动方向

8、。下列说法不正确的是A.木实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度B.若A2屮液滴向下移动，贝IJA1中的萝卜块硬度将变大C.若C2中液滴向上移动，贝IJC1中的萝卜细胞可能发生质壁分离D.若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，贝IJB2中的液滴诲止不动9.—对表现正常的夫妇，牛下了一-个基因型为XhXhY患血友病的孩子（h为血友病基因）。形成该个体的界常'配子，最可能來自下列哪个性原细胞（只考虑性染色体及其上相