中班美术公开课教案反思《捏狮子》

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1、幼儿教育：________中班美术公开课教案反思《捏狮子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班美术公开课教案反思《捏狮子》活动目标：1.知道狮子的基本构造。2.观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。3.体验玩橡皮泥的乐趣。活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板活动过程：1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?小结：“狮子有一个长圆形的头，一

2、双三角眼可历害了，(教案出自：屈老师教案网)最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?师：可以先捏出狮子的什么部位?幼儿尝试捏出提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?会用到橡皮泥技巧的哪一个?接着捏什么部位?小结：狮子都捏好了吗?第3页共6页3.评价你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?应该怎么做?课后反思：狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是

3、考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，(教案出自：屈老师教案网)并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战。第3页共6页中班美术公开课教案详案《大家来做操》【设计思路】随着孩子对每天的早操律动的熟悉后，他们的动作逐渐有了自己的想法，会尝试自己创编出许多新的动作;同时在个别化的小舞台中，(教案出自：屈老师教案网)很多孩子会对已掌握的歌曲进行动作片的创编，甚至会

4、加上一些高难度的身体动作，不难发现孩子们的动作发展和身体灵活度正在稳步提高。随着主题“身体的秘密”的开展，同时结合中班上学期美术绘画的要求“运用图形取代线条”，因此本次活动中以做操作为活动背景和情景贯穿，主要以做做、玩玩的游戏形式来开展，尝试表现正面人物的手臂弯曲动作。第5页共6页本次活动共分为三个环节：第一环节中先通过自由自主的做操体验来感受手臂的灵活和弯曲走向;第二环节中通过画面的观察和自我尝试表现来进一步感受手臂位置的变化;最后一个环节在分享中将画面与动作表现结合展示，将手臂灵活的新体验推高。【活动目标】1.尝试

5、运用双线条表现正面做操人的变化姿势。2.在模仿做操的情境中，感知手臂的灵活性。【活动准备】各种手臂动态人物，幼儿绘画工具。【活动过程】一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂摆动的灵活。1.做操时你的手臂是怎么锻炼的?(请几个幼儿上前表现不同的手臂练习动作，)2、我把帮你们的动作拍下来了(出示孩子出现到的手臂动作的人物)3.看看还可以怎么运动手臂的?(出示相应的弯曲手臂的不同人物)小结：原来跟手臂运动时，可以向上弯，向下弯，(教案出自：屈老师教案网)还可以向前弯，我们的手臂真灵活。二、大家来做操——尝试表现手臂上下弯曲的变

6、化1、我们大家一起来做手臂练习操，每个朋友编两个不同的动作，让手臂动起来2.幼儿表现：1)将画纸对折后，每半张表现一个人物2)引导孩子表现不同的手臂动作3)手臂、四肢变强壮(注意双线条的运用)第5页共6页3.谁会来和我们一起做操呢?(提醒幼儿添画背景：草地上、花园里、操场上……)三、手臂联系操三连拍——感受不同正面做操人物的手臂弯曲变化。1.展示幼儿作品，你最喜欢哪一个手臂动作?2、这么多不同的手臂动作，我们一起来玩三连拍——请几个幼儿上前，老师和幼儿一起数数1.2.3，幼儿连续摆出三个不同的手臂动作。第5页共6页幼儿

7、教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页