中班下册音乐活动-北风吹

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1、幼儿教育：________中班下册音乐活动——北风吹教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班下册音乐活动——北风吹活动目标：1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。活动难点与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。活

2、动准备教学挂图，磁带。活动过程一、欣赏画面1、出示画面：冬天到了，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，飘到地上堆雪人。瞧：她们堆了两个好漂亮的雪人。2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。二、欣赏音乐1、完整欣赏音乐，提问：你听了这首歌曲有什么感觉?你觉得音乐里说了什么?2、再次欣赏音乐，这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?3、完整欣赏音乐，边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感第3页共5页1、自由跳舞：请

3、小朋友来做雪娃娃跟着音乐一起跳舞。2、情节性表演：请雪娃娃堆完雪人后，在音乐的最后一句两两抱在一起变成雪人不能动。四、教师简单介绍音乐背后的故事这段好听的音乐叫《北风吹》，是老师从歌剧《白毛女》中选出来的音乐，你们想不想知道是一个怎么样的故事?请回家后，和爸爸妈妈一起找一找有关歌剧《白毛女》，下次我们再来共同欣赏。第3页共5页中班下册音乐活动——快乐舞活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。2、引导幼儿在学习集体舞的过程中，掌握集体舞找朋友及交替动作的规律。活动重点：引导幼儿熟悉乐曲旋律，

4、掌握乐曲节奏。活动难点：引导幼儿在学习集体舞的过程中，掌握集体舞找朋友及交替动作的规律活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。第4页共5页二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。三、新授《快乐舞》。1、教师弹出《快乐舞》的旋律，小朋友，老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧！2、小朋友，这首曲子好听吗？它也有一个好听的名字叫《快乐舞》，你们听了这段曲子有什么感觉？（引导幼儿说）刚才小朋友都说了这么多自己的感觉，老师也来说说我听了这首曲子后就想跳舞，你们想看看老师上怎

5、么跳的吗？一起看看吧！3、教师示范一遍舞蹈。引导幼儿发现集体舞蹈动作的交替规律。你们刚才看到老师跳了哪些舞步？先跳了什么？后跳了什么？下面的动作上怎样的？4、现在请小朋友跟着老师一起来学习跳这些动作。5、1—2小节：两手叉腰，小跑步前进。3—4小节：原地起踵四次，同时两手在脸的两侧各拍手两下，面对面、、、、、、。6、重点指导幼儿掌握不好的地方。7、幼儿跟随音乐一起表演。8、分男女孩子进行表演。四、复习歌曲《种瓜》第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5

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