中班第二学期数学活动：学习二等分

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1、幼儿教育：________中班第二学期数学活动：学习二等分教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班第二学期数学活动：学习二等分活动目标：1、学习用逐一分的方法把物品平均分成两份。2、学习用取多补少的方法使得物品的数量变成一样多。活动准备：1、教具：饼干等食物图片若干，幼儿用书。2、学具：人手一本幼儿用书，人手一支铅笔。活动过程：一、复习10以内数量多少的比较。1、教师：宝宝和贝贝是一对双胞胎，他们要和幼儿园的小朋友一起去公园，爸爸妈妈给他们准备了很多点心，我们来

2、看看都有些什么吧!(教师出示2袋饼干、8个果冻、6颗巧克力、4个棒棒糖的图片)2、请幼儿分别数一数每种点心的数量。师：我们一起来说一说，爸爸妈妈为宝宝和贝贝都准备了什么呢?谁能说一说?3、请幼儿两两比较点心数量的多少，并说一说是怎么比的。(迁移对于比较的方法。)师：这些事物谁最多，谁最少呢?二、学习用逐一分的方法将10以内的物品平均分成两份。1、教师：现在妈妈要把这些点心分别装到宝宝和贝贝的背包里，怎么分呢?一个多，一个少行不行?(引导幼儿说出平均分)2、教师示范分饼干和棒棒糖，幼儿观察。师：仔细看看，朱老师是怎么分的呢?(宝宝一个，贝贝一个。)3、教师请两位幼儿学着自己的样子来分一分巧

3、克力和果冻。第3页共6页师：那谁能来分一分巧克力和果冻呢?宝宝和贝贝分到的数量要一样多噢!4、请幼儿数一数自己有几个雪花片，把它们平均分成两部分。师：朱老师给每位小朋友准备了一些雪花片，他们都放到了一起，你们能很快地把他们分成两部分吗?三、学习用“取多补少”的方法完成平均分。1、教师出示活动材料：两个盘子，一个盘子里装着三个棒棒糖，一个盘子里装着5个棒棒糖。师：我们来看一看一个粗心的小朋友分得对不对?先数一数两个盘子里分别有几个棒棒糖?哪个多，哪个少?2、探究用“取多补少”的方法完成平均分。师：我们怎样才能让两个盘子里的棒棒糖变成一样多呢?从比较多的盘子里面取出一个放到比较少的盘子里面，

4、再数一数，两个盘子里的棒棒糖是不是一样多。四、打开幼儿用书，完成上面的练习。1、幼儿翻开幼儿用书，教师给幼儿读题。师：你能看出他们谁盘子里的东西更多，谁的更少吗?那要怎么做才能一样多呢?师：从数量较多的盘子里圈出一个点心到数量较少的盘子里。2、幼儿进行作业，教师巡回指导。3、幼儿完成练习，大胆讲述操作结果。师：谁能把你做的答案告诉大家呢?说一说，你是怎么做的?第3页共6页中班第二学期数学活动：认识等号、不等号活动目标：1、认识并理解符号“=”、“≠”表示的意义，学习用“=”、“≠”符号表示两个集合间的数量关系。2、建立等量观念。活动准备：1、教具：圆点卡片两张(数量均为10，其中一张的其

5、中一个圆点为可移动的。);符号“=”、“≠”各一个。2、学具：活动过程：一、集体活动。1、感知数量。出示图一、图二，引导幼儿目测数群。师：卡片上有什么?它们一样多吗?你怎么知道它们一样多的呢?(都是10个圆点)2、认识“=”。师：怎么样让别人一看就知道红圆点和绿圆点一样多呢?①教师出示等号，引导幼儿观察。师：这个符号是什么样的?师小结：两条线一样长，两条线间距离一样宽。②师：谁知道它叫什么名字?(等号)③师：等号，表示什么意思呢?师小结：等号就表示一样多、相等的意思。④师：现在朱老师把等号放在红圆点和绿圆点的中间，表示什么意思呢?师小结：10个红圆点和10个绿圆点一样多。⑤师：这个式子怎

6、么读呢?教师带着幼儿一起念：10个红圆点等于10个绿圆点。第5页共6页3、认识“≠”。①教师去掉一个绿色的圆点，幼儿观察。师：现在还能用等号吗?为什么不能?师小结：不一样多，9个绿圆点不等于10个红圆点。师：不一样多可以用什么符号来表示呢?②教师出示不等号，引导幼儿观察。师：这是不等号，它和等号有什么不一样?(多了一条斜线)③师：不等号放在这儿表示什么意思?师小结：10个红圆点和9个绿圆点不一样多。④师：那现在这个式子该怎么读呢?师小结：10个红圆点不等于9个绿圆点。二、幼儿操作活动。1、出示“作业题”，理解题目意思。师：朱老师为每个小朋友准备了一张作业纸，请小朋友先看清前后各几个点子，

7、再想想中间应该填上什么符号。2、幼儿操作，教师巡回指导。师：小朋友在数图形的时候一定要仔细看，不能漏掉了一个。三、活动评价。请一名幼儿展示自己的操作结果，说说是怎么做的，为什么印这一符号。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页