大班数学教育活动-学习二等分

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1、幼儿教育：________大班数学教育活动——学习二等分教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班数学教育活动——学习二等分活动目标：1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。2、培养幼儿思维的灵活性。活动重点：学习把一个物体等分成两份。活动难点：培养幼儿思维的灵活性。活动准备：正方形若干。活动过程：一、情景“小熊抢面包”引出。有两只小熊它们捡到一块面包，可是两人都想吃，怎么办?怎

2、样才能分得一样多?(引导幼儿学习分实物的方法，把刀放在物体的中间，看到刀两侧的物体一样大再切下去)小结：我们把这种一分为二的方法称为二等分。二、学习二等分的方法1、学习把一个图形等分成两份请小朋友看看桌上，有一张什么形状的纸，请你们想办法把它分成一样大的两份，分好了还要想个办法证明你分的两份一样大。(请幼儿操作并实验)谁来说说你们是怎么把图形纸分成一样大的两份?2、理解整体与部分的关系。第3页共6页谁来告诉我们，你把什么形状的纸分成一样大的两份，怎样证明分的两份一样大?分出的每一份是原来的多少?(一半)小结：把长方形、正方形、心形、蝴

3、蝶形、圆形这些图形分成二等分时，可以对边折、对角折、按对角线折、以及过中点对折。三、请幼儿动手操作1、给每一张桌子准备好长方形、正方形、心形、蝴蝶形、圆形的纸老师给每一张桌子准备了一些图形，请小朋友来等分纸片，每组的纸片形状不一样，要求是把每种形状的纸片都分成一样大的两份，还要试一试相同的形状的纸片分成一样大的两份可以有几种不同的分法，每分一次都要想办法证明两份是一样大，再叠放好，最后我们要比一比谁分成两份的方法最多。2、活动评价(请幼儿讲述自己的分法，对同一种形状能够想到有多种分法的幼儿给予表扬)刚才我们把各种形状的纸，分成一样大的

4、两份，可不可以把它们分成一样大的四份?你们可以试试。四、活动结束，整理学教具。第3页共6页大班数学模拟观察活动：谁大谁小活动目标：1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。2、能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。3、发展初步的观察和比较能力。活动准备：第5页共6页1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片，宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。2、大小明显不同的物品若干：如皮球、积木、娃娃等，装玩具用的大筐、口袋各一个。3、大中小鞋子图片各一，大中小不同的几组物品：如皮球、花朵、玩

5、具汽车等。4、每组幼儿一盒油画棒。5、练习册。活动过程：1、比较两个物体的大小，辨认大小。——出示两顶颜色相同、大小不同的帽子图片，引导幼儿观察两顶帽子的大小不同。教师：这两顶漂亮的帽子一样吗?(他们一个大，一个小。)它们是谁呢?哦!大的是妈妈的，小的是宝宝的。(教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。)——出示两件大小不同的衣服，请幼儿说一说他们的大小。教师：这两件大小不同的衣服是谁的?(引导幼儿操作大的送给妈妈。小的送给宝宝)为什么呢?(请幼儿用“大”“小”来描述)——游戏：看谁找得快。看一看，摸一摸比较大小。教师为幼儿准备许多

6、大小不一的物品，分别放置在玩具筐和口袋里。请幼儿自由选择，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具两个，或者摸出口袋中大小不同的玩具两个，将大的送给妈妈，小的送给宝宝，比一比，看谁送得对。2、比较三个物体的大小，找出最大的和最小的。第5页共6页——出示三双颜色、大小不一的鞋子，辨认最大的和最小的。教师：哇!这里有三双鞋子，他们是爸爸的、妈妈、宝宝的。(教师出示爸爸、妈妈、宝宝的头像。)哪一双是爸爸的?(引导幼儿找出最大的。)这是最大的。那一双的宝宝的?(引导幼儿找出最小的。)——教师分别出示几组大中小不一的皮球、花朵、玩具汽车

7、等，幼儿看老师拿相应大小的物品，快速说出“最大的”、“最小的”。3、操作练习册，巩固对大小的辨识。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页