寒假初三讲义-压强选择题(教师版)

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1、精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级：初三课时数：3学员姓名:辅导科目:物理学科教师:授课主题T（压强分析）C（压强分析）T（压强分析）授课日期及时教学内容基础知识一、压力（1）定义：由于两接触物体相互挤压而产生垂直于接触面的力。（2）注意与重力的区别：压力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下图所示。（尸压表示压力）二、压强（1）定义：物体单位受力面积上所受到的压力叫做压强，反映压力的作用效果的物理量，单位帕注意：适用于固体、液体和气体。单位要统一使用国际单位，P:帕斯卡(Pa)；F:牛顿(N)

2、;S:米2(m?)S是受力面积，必须是两个物体相互接触且有压力存在的那个面。三、液体压强(1)计算公式：p=pgh注意：(单位要统一国际制单位p:Pa;q:kg/m3;g:N/kg;力：m)F(2)该公式是p=-的推导式，p=pgh适用于任何形状的容器中静止液体的压强，力为深度，为液面到液体内某点的竖直距离，同时也适用于密度均匀的柱状固体的压强。(3)几种情况下液体对容器底部的压力与重力的关系：sWMF-GFG四.压强变化1、正方体压强变化(1)受力面积不变，水平切去相同的高度、体积、质量或受到

3、竖直向上的外力。P'=p-Ap=p-pgAh=p-pgAv/s=p-Amg/s(2)压力不变，竖直切下相同的厚度、体积、质量后放在剩余部分的上方。■P^=F7S=P/(l-Ah/h)=P/(l-AV/V)=P/(l-Am/m)2、柱形容器底部压强变化(1)底面积相同的柱形容器,抽取相同高度、体积、质量液体或取出T求。P'=p-Ap=p-pgAh=p-pgAV/s=p-Amg/s（2）底面积不同的柱形容器，倒入相同高度、体积、质量液体或浸入一球。P^mg/s+pgAh=（mg+pgAV）/s=（mg+Am

4、g）/s—、专题精讲-J题型一:切割问题例1、（★★★★）（长宁）甲、乙两个圆柱体（Q甲VQ乙）分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙，高度分别为力甲和力乙。若均沿水平方向朋各两圆柱体截去相同的质量，使甲剩余部分对水平面压强大于乙剩余部分对水平面压强，则甲、乙被截去前的情况可能是图4中的（）S甲,力甲=力乙Adar甲乙3甲=勺，h甲vh乙rTips:;人选项原来的压强p甲vp乙从定义公式入手分析得到变化的压强甲=3乙因为是截去质量，所以剩余B选项原来的压强Q甲＜Q乙同上分析得到变化的压强4卩甲＜乙

5、所以剩余部分压强有可能pi冃＞p乙，正确以此类推分析：D选项即可。答案：BOKey:B【教学建议】:次类题型快速解题用排除法。J放问题例2、(★★★★)(崇明)如图2所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是()A.将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B.将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面C.沿水平方向截去质量相等的部分D.沿水平方向截去体积相等的部分末状态一定是甲的压力小于乙的压力【教学建议】:这类问题有可能直接

6、放同高、同体积、同质量的物体，有可能切过之后分别放到另夕卜物体的上表面，分别分析初始状态的压强、压强变化量、末态的压强就能解决这类问题。题型三：施加外力问题例3、(★★★★)(杨浦)甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知P甲〉P乙〉P丙。若在甲、乙、丙三个正方体的中央分别施加一个沿竖直方向的同方向的力(所施加力的大小小于正方体的重力)，使三个正方体对水平地面的压强仍大小相等,则所施加的力的大小()A一定是F甲＜F乙vF丙B-定是F^F乙二F丙C可能是F甲汀乙汀丙D以上

7、情况都有可能个Tips:原来的压强：p甲=p乙=p丙p甲〉p乙〉p丙h甲＜h乙＜h丙S甲vS乙丙变化的压强：甲=乙=Zp丙现在的压强：p'甲=p乙=p丙AF=ApxSKey:A【教学建议】:不要只分析压强的变化，还可以引导学生从其它角度去思考，比如从压力去分析，这道题就比较简单。:放小球问题C・甲球的质量小于乙球的质量D・甲球的质量大于乙球的质量B•甲球的体积大于乙球的体积例4、(★★★★)(黄浦)如图5所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(Sa>Sb),液体对容器底部压强相等。现将甲

8、球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是()A・甲球的体积小于乙球的体积分/Tips:原来的压强：Q二炖Pa=Pb变化的压强：Apk孔W=ZhS所以判断不出小球体积大小，用压力变化量分析：原来的压力:F甲〉F乙变化的压力：4F甲