中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》

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1、幼儿教育：________中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》活动目标：1、巩固对10以内数的点数。2、能做到数物的对应。活动准备：物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。活动过程：1、观看七星瓢虫图片，进入课题。小结：七星瓢虫身上有七个点，所

2、以我们叫它七星瓢虫。2、观看课件，加深认识。小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。3、游戏”我是小瓢虫”。规则：幼儿喜欢几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在脖子上，教师依次出示不同的数字，请相同点数的”瓢虫宝宝”飞到教师这儿来。4、完成操作材料，锻炼数物对应的能力。活动内容：山林或公园真美（手工）活动目标：学会运用建构材料及辅助材料进行小组合作的主题建构。活动准备：第3页共6页物质准备：各种建构材料、辅助材料，山林和公园的图片或照片。活动过程：1、引导幼儿观察山林和公园的

3、图片或照片，引题。引导幼儿充分讲述山林里有什么？公园里有什么？即时小结山林和公园的景色、设施等，激发幼儿活动的兴趣。2、引导幼儿自由组成小组，商量小组建构事项。引导幼儿讨论，确定本组建构的主题内容，如建构山林可以有树木、野花、流水、房屋、小动物的家等，建构公园可以有亭子、游乐场、湖泊、小桥、小路、草地、鲜花等。引导幼儿讨论，确定各成员的建构任务，以及使用的建构材料。3、引导各组自主选择材料，分工制作，集中组合，共创作品。4、展示各组创作的作品，共同欣赏和分享。第3页共6页中班下学期数学教案《好玩的吸管》设计意图：”数的排序”对于

4、中班幼儿来说已有一定的认识,他们也正是学习、认识排序概念的时候,他们喜欢探究问题,并用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。《纲要》中指出：教育活动内容的选择”既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题，又有助于拓展幼儿的经验。”活动《好玩的吸管》通过幼儿日常生活中的吸管展开，幼儿在活动中不但能够进一步掌握数的排序，而且通过活动了解吸管的另一种玩法。第5页共6页活动目标：1.尝试学看图纸并有规律排列材料。2.喜欢参加数学活动活动。活动准备：彩色吸管（2cm），彩色胶皮细电线，图纸，音乐。活动过程：1.创设情境，引起幼儿兴趣（1

5、）小熊最近开了一家专门卖项链的商店，生意可好了，里面的项链非常受欢迎。小熊这几天自己制作了一条好玩又漂亮的项链，你们想不想看？（2）出示项链,引导幼儿观察，探索规律。师：项链是用什么做的呀？好玩吗？师：你们会做吗？师：你们都会做呀，那我们来观察一下，这串项链是怎样穿起来的？（3）引导幼儿说出排列规律，教师将其画成规律图。师：哦，原来他们是有规律的。教师将其画成规律图。幼儿说规律。2.画图纸。（1）这里有许多空白项链的图纸，请小朋友先来为自己设计一条项链。（2）幼儿介绍设计图纸，说规律。3.介绍材料，幼儿操作。（1）请幼儿根据自己

6、设计的图纸，然后再到筐里找需要的吸管用胶皮电线穿起来。第5页共6页（2）幼儿操作，老师指导。4.游戏：送项链师：小朋友们真能干，都做出了项链。我们把穿好的项链去送给你的好朋友好吗？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页