历史选修一第一至七单元测试题

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1、历史选修一第一至七单元测试题东阿一中高二年级历史月考试题（时间：100分钟；总分100分）选择题（共53题，每题1分共53分。）1.如果你是生活在公元前8〜公元前6世纪的雅典的“六一汉”，下面关于你的说法不止确的是（）A.你Z所以是“六一汉”因为你要把收成的六分Z五作为地租交给债主，自己只能保留六分Z—B.你的前身是平民C.你冇nJ能变成债务奴隶D.你的所有借款或地租都要以财产作为抵押2.公元前8〜前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有（）①首席执政官②长老会议③公民大会A.①②③B.②③C.①③D.①②3.随着工商业奴隶主阶层的形成，雅典城邦出现了三股政治力量的划分。

2、从其反映的实质看,三派政治力量分别代表了不同的阶级或阶层利益。对此表述正确的是（）①“平原派”代表奴隶主贵族利益②“山地派”代表平民尤其是下层平民利益③“海岸派”代表工商业奴隶主利益④“山地派”和“海岸派”的利益是一致的A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④4.财产等级制度确立的意义不包括（）A.打破了贵族依据血缘门笫的世袭特权垄断政权的局面B.为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C.为后来雅典民主政治的发展开辟了道路D.为下层平民参政议政开辟了道路5.公元前6世纪，雅典的一个年收入100麦斗的平民，他町以（）①参加公民大会③当选为陪审员A.①②C.①④

3、②当选“四百人会议”的成员④在战争中捉供骑兵B.②③0.①③6.梭伦改革的历史局限冇（）①下层平民没冇享冇充分的参政议政的权利②确立了雅典的奴隶主民主制③氏族制度残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民的才盾A.①②④B.①③④D.③④C.①②1.“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是（）A.生产力的发展B.争霸战争频繁C.思想文化繁荣D.社会动荡变革&商鞅变法给我们的启示包括（）①只冇改革才能求生存②只冇改革才能促发展③只要适应历史发展，改革都会一帆风顺④改革者往往要面临巨大的风险A.①②③B.②③④C.①③④D.④9.商鞅变法中“废

4、井田、开阡陌”的措施主耍适应了哪些阶级（或阶层）的要求（）①新兴地主阶级②自耕农阶级③奴隶主阶级④商人阶层A.①②B.③④C.①③D.①④10.右图是“秦始皐兵马俑”的缩略图，图片再现了秦朝强盛的国力和兵力，这一现彖的出现源于下列哪一改革扌曲施（）A.废井田、开阡陌B.奖励军功C.推行县制0.什伍户籍制度11.商鞅变法Z所以提高了秦国军队的战斗力，主要是因为这次变法（）A.以法律形式承认土地私有B.建立了严密的户籍制度C.建立了二十等爵制D.推行连坐法12.世人对秦国人有着“薄恩礼，好牛分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关（）A.奖励军功B.奖励耕织C.焚烧诗书D.

5、什伍连坐和告奸制度13.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被施以车裂Z刑。但是，“商鞅虽死，秦法不败”。上述现彖说明（）①商鞅变法顺应了丿刃史发展的趋势②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益③变法者多数没有好结果④商鞅实行严苛的法律自食其果A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②14.商鞅变法是社会制度的根本变革，具主要依据是（）八重农抑商，奖励耕织B.废除奴隶主贵族特权，奖励军功C.废除分封制，建立县制D废井田、开阡陌，承认土地私有15.下列冇关秦国商鞅变法的说法，不止确的是（）A.核心内容是“重农”和“法治”B.在秦国确立了封建地主阶级的统治C.为秦的统一奠定了基础D.是

6、实行最早、最彻底、影响最深远的改革16.为了使拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以农业经济为主的定居生活，北魏统治者采取的主要措施是（）A.按人口分配土地B.任用崔浩等汉族儒生C.兴办太学，培养人才D.重新统一黄河流域17.北魏以武力统一北方后，在基层实行宗主怦护制，冇关这一制度的说法止确的是A.有利于增加国家赋税收入B.有利于减轻农民负担C.便于豪强地主隐报人口、逃避赋税D.冇利于缓和社会矛盾9.孝文帝改革前北魏面临重重的社会矛盾和统治危机，主要表现在（）①阶级矛盾尖锐②民族矛盾激化③各地人民起义、社会动荡不安④统治阶级内部才盾重重A.①③④B.②③④C.①

7、②④D.①②③10.下列内容属于北魏孝文帝改革的历史作用的是（）①加速了北方各少数民族封建化的进程②促进了北方民族人融合③增强了国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④20•北魏孝文帝改革的措施Z所以能够实施，是因为（）①它适应了当时中原地区先进生产力的要求②得到了鲜卑贵族的广泛支持③孝文帝个人改革态度坚决④广大北方人民支持政府改革A.①②B.①③C.②③D.②④21.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产牛了深刻的社会影响，从社会进程的发展來看，其最主耍的表现是（）A.改变了单一的生活方式B.促进了政权的