林甸县初中期末试题(16—17上)九年级化学试题

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1、林甸县2015—2016学年度上学期期末检测九年级化学试题温馨提示：亲爱的同学，曾经我们播种了努力、播种了汗水、播种了勤奋，今天我们就要收获希望、收获甘霖、收获成功，用心阅卷，专心答题，细心复查，相信自己，加油!本试卷共四道试题，全卷满分为100分，测试时间120分钟。题号—二三四总分得分可能用到的相对原子质為H-lC-120-16S-32NJ4Fc-56Ag-108Cu-64Mg-24Zn-65Ca-40Al-27Mn-55Na-23一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1•我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，属于物理变化的是D.葡萄酉自酒污染物的

2、是A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.53.下列装置操作图不能用于检查气密性的是：D.二氧化氮B2.近年来，严重的雾霾天气使我国大部分地区的城市遭受了严重污染，下列不属于空气）4.下列化学用语表示正确的是A.镁离子：Mg+2B.碳酸钠：NaCOyC.两个氢原子:211D.氧元素显价：VI5.2016年北京时间8月6Fh巴西里约第31届夏季奥运会开幕式上，里约马拉卡纳体育场的主火炬台大放异彩。下列说法不正确的是（•••A.上火炬台的主体部分是由不锈钢焊接而成，不锈钢属于金属材料B.钢是一种常见的铁的合金，其含碳量比生铁高C.用铁矿石炼铁是化学变化，进一步冶炼出的钢是混合物I）.火炬台利用冷热循环

3、气流产生的风能运转，可以看111巴西对于环保的重视4.下列物质能用稀酸和金属直接反应制取的是（）••••A.CuSO,B.FeCl3C.MgSOiD.AgCl5.高铁酸钾（&FeOJ是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂，它与水反就的化学方程式为4K2Fe0i+10IL0—4Fe（0H）31+8X+30?t，则X的化学式（）A.KjOB.KOHC.KD.KH6.“冰毒”的化学式为G°hN,下列有关冰毒解释错误的是（）A.冰薄是山碳、氢、氮三种元素组成的化合物B.冰毒中碳、氢两种元素质量比为24:3厂、\c.冰毒屮氮原子的原子结构示意图为D.冰毒完全燃烧只生成co?和n2o

4、7.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实•如图为实验室用等质量的高猛酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化镭），分别制取氧气的数据分析示总图•下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少縈的二氧化猛使氯酸钾产生的氧气质量增加I）.反应时间较长的是高镒酸钾8.已知旷核外电子数为N,仍不能确定的是原子的（）A.中子数B.质子数C.核电荷数D.电子层数11・为除去F列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（）选项物质（杂质）操作方式ACu(Fe)加足量稀硫酸

5、，充分反应后过滤BCO(O2)缓慢通过灼热铜网CNaCl溶液(NazCOQ加盐酸至恰好不再产生气泡为止DFeSOi溶液(CuSO,)加入足量铁屑，充分反应后过滤12.卜列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A.洒桔做燃料C川5011+30］童宜2C02+3H20氧化反应B.电解水制取氢气2出（售墾=2比+02分解反应C.制取少量硫酸铜溶液H$0i+CuCl尸CuS0.（+2HCl复分解反应高温D.碳还原氧化铜2Cu0+C^=2Cu+C02f置换反应D.4：5氢气质量zg13.相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在牛•成物中均为+2价）

6、，生成出质量和反应时间的关系如图所示。下列有关叙述正确的是（）A.金属活动性：N>MB.生成出的质量相等A.消耗盐酸的质量相等D.相对原子质量：>M14.质量相同的SO?和SOs中，氧元素的质量比是（）)•片•••选项事实解释A用洒精温度计测暈温度分子间的间隔随温度的升降而增减B用普通显微镜观察不到苯分子分了很小C氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的带负电的电子D夏天的食物比冬天易变质温度越髙，化学反应速率越快A.5：6B.2：3C.1：115.对下列事实的解释错误的是（）16.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是A.①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B.

7、①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C.热水只起到加热作用D.白磷的着火点低于80°C17.下列C0?的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）ABCD1&把一定质量的甲、乙.丙、丁四种物质放入一密闭容器屮，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是（）甲乙丙T反应前的质量/g10387反应后的质量/g23X13A.X二10B.乙一定是反应的催化