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《四年级上册英语第二单元导学案(自动保存的)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、导学案设计总第丄课吋课题Unit2Myschoolbag课时安排共6课时，第1课时学习目标1.能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany.・・doyouhave?Ihave・・・2.0斤懂会说Howmany…doyouhave?Ihave...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3.能听懂会说本课的会话。评价方法针对目标h可以通过观察学生的口型、表情、动作，还
2、可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。针对目标2和3,通过指名提问、提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学习重点1・彳U型:Howmany….doyouhave?Ihave...2.词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag学习难点1・发音：have,math
3、book,story-book,schoolbag2.区别书写形式:notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook学习方法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的单词卡和课件导学过程(—)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习第一单元Myclassroom所学内容彳故游戏：Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard....学生根据游戏规则做出动作。看图叵］答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之
4、间根据图片内容做问答练习。2.复习与本课内容有关的单词彳故游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener...,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把二备内容导学过程单词和图片配成一对（二）呈现新课（Presentation）1.让学生熟悉句型Howmany...doyouhave?Ihave...教师手拿两支铅笔，说：Ihavetwopencils・教师提问:Howmanyp
5、encilsdoyouhave?学生回答：Ihave...教师手拿一个书包,提冋:Howmanyschoolbagsdoyouhave?学生回答：Ihave..・教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbago（把单词卡贴到黑板上）教师提1、可：Howmanybooksdoyouhave?学生回答：Thave..・（教师可让多名学生来回答上述叵］题,并板书Howmany...doyouhave?Ihave...）2.教师出示小松鼠和小熊的手偶.面具或头饰，一边说一边
6、表演课文的对话。小熊：Ihavemanybooksinmyschoolbag・小松鼠：Howmanybooksdoyouhave?小熊：Ihave6.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,twostory-book・3.教师提问:HowmanybooksdoestheTeddyBearhave?学生回答：6O教师提叵1:DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas?你知道小熊的6本书都是什么书吗？在学生回答不出来时，教
7、师说：让我们一起看一看这6本书都是什么书吧。4.让学生观看教学课件。［Unit2Letslearn/A］5.教师分别出示语文书.英语书.数学书.故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6.教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习math教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学导学过程生区别带有book这几个单词的不同书写形式。7・学生听录音跟读.模仿。（使用教材相配套的录音带,Unit2Let'slearn/A）&看教学课件，让学生分别给小松鼠和小熊配
8、音。9.让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：A:Thaveanewschoolbag・B:Oh,it'snice・What，sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks・B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4・AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook・・10.找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。（三）趣味操练（Practice）游戏1L
