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时间:2019-08-30
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1、大镇中学初三级第十三周化学周末作业相对原子质量:H—10—16Ca—40Cl—35.5Zn—65C—12班级姓名座号一、选择题(每题3分,共30分):1.卜•列变化属于化学变化的是()A、青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品B、保险丝在电路中熔断C、在铝的表面形成致密的氧化物薄膜D、利用铁的延展性制铁丝2.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭吋的口焰,他惊奇地发现蜡烛乂能重新燃烧起來。由此,他大胆地做了一个推测,此口烟是()A、氧气B、二氧化碳C、棉线D、冷凝的石蜡固体小颗粒3.下列各组物质中,両者属于
2、单质,后者属于化合物()A.食盐、食醋B.水银、空气C.氧气、冰水混合物D.干冰、铜丝4•下列铁的氧化物中,含铁质量分数量由高到低排列止确的一组是()A.FoO、F5O3、FeaO,B・Fe30i>FeO、Fe2O3C.FeO、Fe^OnF5O3D.FezOs、FesO.^FeO5•乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一•种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为70%,则另一种气体可能是下列的()A.C2H2B・COC.h2D.ch46.下列粒了的结构示意图中,表示带2个单位负电荷的
3、阴离了的是()ABCD其原因可能是()7.用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,A、加热前试管外壁干燥B、加热不均匀,局部温度过高C、试悖口略向下倾斜了D、试管夹夹在试管中上部了&实验宗制収并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药詁;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒梢灯;⑥收集气体;⑦将导管移岀水槽。则正确的操作顺序为()A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑦⑤9.关于“催化剂”在化学反应前后的说法冇:①质量减少;②质虽不变;③化学性质
4、改变;④化学性质不变;⑤二氧化镭可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是()A.①和③B.②和④C.②和③D.②®和⑤10.用如右图所示的装置制取气体,需满足的条件是()①反应物是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水;④制取的气体密度比空气大;⑤制得气体能与空气中氧气反应。A.①②③④⑤B.②④⑤C.①②D.①②③二、填空题(每空1分,共32分)11.用化学符号表示下列意义:(1)2个汞原了;(2)3个二氧化氮分了;(3)m个钙离子;(4)地壳中含量最多的金属元素(5)氧化镁中镁元素化合价为+2;12.现冇
5、①液态氧,②碳酸氢钱,③氨气,④冰水混合物,⑤洁净的空气,⑥十冰,⑦自來水、⑧过氧化氢溶液共八种物质屮(填写编号),属于:(1)混合物是;(2)单质是;⑶化合物是(4)氧化物是;13.写出下列反应的化学方程式,并用相应的序号填空:(1)红磷在空气中燃烧;(2)加强热条件下氧化汞生成汞和氧气;(3)实验室用过氧化氢制取氧气:(4)铁丝在氧气屮燃烧;(5)加热高镒酸钾制取氧气;(6)加热氯酸钾制取氧气;(7)大理石加稀盐酸制取二氧化碳;以上各反应屮属于化合反应的是,属于分解反应的是,既是化合反应又是氧化反应的是。14•不少科
6、学家认为地球表面变暧及一些界常气候与大气中二氧化碳的含虽:增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)试分析判断,下列现象会加剧“温室效应”的是(填序号)。①汽车尾气排放②工业废气排放③植物光合作用④石汕燃烧⑤喷洒农药⑵小海和小军在老师指导下,制取并对二氧化碳性质进行探究,下图是实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的仪器:仪器a是,仪器b是:实验室用于制取二氧化碳的药品是(写化学式)和稀盐酸,反应的化学方程式为:15.C02是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO,的制取和性质:(1)该兴趣小
7、组用T•燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制収二氧化碳气体的装置,如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是,其原因是(用化学方程式表示)(2)该兴趣小组同学将制得的CO,分别通人澄清石灰水和红氧化钠溶液屮,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象。C0?和N&OH是否发生了化学反应?①小明设计了甲、乙两个实验來验证血与NaOH发生了化学反应,如右图所示。实验现象为:甲——软幫料瓶变瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是o小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足
8、以说明C0?和NaOH发生了反应。其理由是o小明同学针对小雯的质疑乂补充了一个対照实验,这个实验是o②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入,观察到现象,从而证明CO?与NaOH已经发生了反应。三、计算(16题18分,17题20分,共38分):16.某学牛.用盐酸与一定量的水垢(主要成分是碳酸钙)恰好反应,产生了4・4
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