小学六年级上册数学第五单元圆教案

《小学六年级上册数学第五单元圆教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第五单元单元目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与而积。3、独立自学，使学生初步认识弧、圆心角和扇形。4、使学生认识思对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。5、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。单元重点：1、认识圆和轴对称图形；2、掌握圆的周长和而积的计算公式。单元难点：理解圆周率“兀”；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。【具体按排】1.圆的认识，圆的各部分名称、圆的性质。利用圆设计图案。2.圆

2、的周长，圆的周长计算公式的推导。例1：圆的周长计算公式的应用。3.圆的面积，圆的面积计算公式的推导。例1：圆的面积计算公式的基木应用。例2：圆环面积的计算。例3：圆与内接止方形、外切止方形Z间面积的计算。4•扇形的认识三、教学建议1.引导学生动手操作、自主探索圆的特征。2.注重引导学生运用和体验转化、极限等数学思想方法。3.紧密结合生活素材，培养学生在口常生活中应用数学的意识和能力。使用时间1.认识圆（1）鬪的认识教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。2、会使使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概描及动手操作能力。教学重点：圆的认识，通

3、过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。教学难点：画圆的方法，认识圆的特征。教学过程：一、复习。1、我们以前学过的平面图行有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？长方形正方形平行四边形三角形梯形2、不圆片图形：（1）圆是用什么线围成的？（圆是一种曲线图形）举例：生活中有哪些圆形的物体？一、、二、认识圆的特征。1、学生自己在准备好的纸上画一个圆，并动手剪下。2、动手折一折。（1）折过2次后，你发现了什么？（两折痕的交点叫做圆心，圆心一般用字母0表示）（2）再折出另外两条折痕，看看鬪心是否相同。3、认识直径和半径。（1）将折痕用铅笔画出来，比一比

4、是否相等？（2）观察这些线段的特征。（圆心和圆上任意一点的距离都相等）（3）板书：通过圆心并但两端都在圆上的线段，叫做直径。连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。4、讨论:（1）什么叫半径？圆上是什么意思？画一画两条半径，量一量它们的长短，发现了什么？（2）什么叫直径？过圆心是什么意思？量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么？（3）小结：在同一个圆里，有无数条直径，口所有的直径都相等。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。5、直径与半径的关系。（1）学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系?然后讨论测量结果，找出直径与半径的关系。得出

5、结论：在同一个圆里，d=2r6、巩固练习：课本58“做一做”的第1-4题。三、学习画圆。1、介绍圆规的各部分名称及使用方法。2、引导学生自学用圆规画圆，并小结出画圆的步骤和方法。四、巩固练习。1、画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。2、判断，并说为什么。(1)半径的长短决定圆的大小。(2)圆心决定圆的位置。(3)直径是半径的2倍。(4)圆的半径都相等。3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆?五、布置作业。书P60第1-4题。使用时间(2)轴对称图形教学口标：1、在前面所学得成轴对称的平面图形的基础上，教学认识圆的对称轴。2、使学生认识到圆是轴对称图形，且

6、对称轴有无数条。3、培养学生动手操作能力，在操作小加深对所学平面图形的对称轴的认识教学重点：圆的对称轴。教学难点：冊i对称轴的方法。教学过程：一、观察以前认识对称图形。1、举例说出轴对称的物体。如：蝴蝶、飞机、门窗、圆中的钟面、月饼等。想一想这些图形有什么特点？2、观察、概括。如果一个图形沿着一条宜线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线直线叫做对称轴。二、教学认识圆的对称轴1、岀示例3：你能分别画岀下面两个圆的对称轴吗？你能画岀几条？2、学生尝试画出圆的对称轴，观察、再动手折一折，你发现了什么？3、小结：圆有无数条对称轴。每一条直径所在

7、的位置都是它的对称轴。三、巩固练习。1、在方格上画对称轴，并量出对称轴两边相对的点到对称轴的距离。2、小结：对称轴两侧相对点到对称轴的距离相等。3、从上而的图形可以看岀，正方形、长方形、等腰三角形和圆都是轴对称图形,这些对称图形各有儿条对称轴？画岀来。送止方形有四条对称轴长方形仃两条对称抽等腰樑形冇i条对称轴等边5形育二呆对秤轴岡冇无数茨对称轴4、下面的图形是轴对称图形吗？它们各有几条对称轴？长方形等边三角形等腰三角形正方形圆环形四、总结：今天我们学习了哪些知识？五、布置作业：练习十四第5—9题。教学追记:使用时间2、圆的周长和而积(1)