新人教版二上数学第5-8单元教案

《新人教版二上数学第5-8单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第六单元单元教学计划单元教学内容：第六单元表内乘法（二）单元教材分析：本单元内容是在2〜6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7〜9的乘法口诀解决简单的实际问题。单元教学要求：知识与技能：1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。2、会用乘法解决简单的实际问题。过程与方法：经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。情感态度与价值观：培养学生用类推方法学习新知

2、识的能力，善于发现某事物的规律。单元教学重、难点：1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆I」诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。单元课时安排：大约11课吋7的乘法口诀2课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀3课时左右整理和复习2课吋左右实践活动量一量比一比1课时左右教学内容课本第72页例1和练习十七第2、4题。教学目标知识与技能：1、经丿力编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记

3、7的乘法口诀，能用口诀进行简单计算。过程与方法：在活动和游戏中记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。情感态度与价值观：在学习过程屮，让学生初步学会运用类推方法学习新知识。教学重点重点：编制7的乘法1」诀，记忆7的乘法1」诀。教学难点突破方法：通过学生动手操作、合作交流来突破。教学准备每小组准备7套七巧板、课件等教学过程：二次备课一、创设情景，引入新课。教师：时间过得真快，又是一个星期。同学们，一个星期有几大？（板书：7）2个星期有多少天？3个星期有多少天？5个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学习了7

4、的乘法口诀你就能很快地回答出来。二、探究新知1、根据学习2〜6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？2、请同学们试着门己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出7个拼好的图案。4、观察上面7个图案图案个数1234567块数75、仔细观察统计表里的数据，说说你发现了什么？可能出现：我发现每多摆一个图案就多用7块七巧板；我发现1个7是7,2个7是14,,7个7是49.师：请

5、小朋友想一想，前而我们学过的“求几个几是多少”用什么方法來计算呢？（乘法）6、小组分工，合作探究，编制7的乘法口诀。师生交流：乘法算式乘法口诀7X1=77X1=7一七得七2X7=7X2=二七（)3X7=7X3=三七（)4X7=7X4=四七（)5X7=7X5=五七（)6X7=7X6=六七（)7X7=七七（)（2）、根据学生的汇报，完成下面内容。（1）、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写岀了哪些乘法算式？编出了几句口诀？（3）教师检查学生的学习情况，根据表格中的内容，老师指着一个图案问：a.,拼一个图案用了7块七巧板，

6、是几个7?乘法口诀怎样编？b.摆两个图案要几块七巧板？是几个7?对应的乘法算式和口诀是什么？c.“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示摆几个图案所需七巧板的块数？应该f.对应哪个算式？对应哪句乘法口诀？d.7的乘法口诀有什么特点？为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7呢？7、齐读口诀8、熟记口诀师：熟记7的乘法口诀，并说说自己是怎样记得？同桌拍手背—>四人小组背TF火车背一>集体拍手背9、小游戏:对口令三、巩固练习，实际应用1、完成练习十七第2题。2、完成练习十七第4题，看图写算式。四、课堂总结：今天你学到了哪些

7、知识？你有什么感受？请同学们卜•课调查一下，我们生活中有哪能用到7的口诀的具体事例？板1$设计:教学内容课本73、74页练习十七第3、5、6、7题教学目标知识与技能：1、使学生牢记7的乘法口诀，熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。过程与方法：通过观察、比较等活动，激发学生的学习兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。教学重点运用7的乘法口诀正确计算，解决实际问题教学难点通过合作探讨、交流来突破。教学准备口算卡及实物投影。教

8、学过程：二次备课一、复习1口知1、背诵1〜7的乘法口诀。2、出示口算卡，开火车计算。7X5=7X3=7X6=6X4=5X2=7X2=7X4=7X7=6X3=6X5=7X1=7X0=二、指导练习1＞完成练习十七第3题：说题意，独立完成。2、完成练习十七第5题师：从图中你知道了些什么？明白提议后，独立解决、集体订正。3、完成练习十七第