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时间:2019-08-30
《新版开心学英语四年级上册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、UnitlSchoolSubjects学导设计学导目标:1、掌握四会单词English>subjects、Chinese、music;会用本课重点句型Whatsubjectsdoyoulike...?來进行提问和回答。2、过程与方法:通过调查询问、小组合作等提高学生的语言表达能力。3、情感态度与价值观:通过学习使学牛树立合作、互助的观念,能积极与他人合作,运用所学的英语进行交流,共同完成学习任务。学导重点、难点:1、能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。2、能熟练运用Whatsubjectsdoyoulike?来进行提问和
2、冋答。3、能对句型Whatsubjectsdoyoulike?进行拓展延伸。教具:各科书籍,录音带CA1课时:3Thefirstperiod学导过程:一、开课导入。1、Readachant.2、Lookatthepicturecardsandspeakoutthewords..二、探索体验。1、看图片完成句子。2、学习四会单词与句型Whatsubjectsdoyoulike...?3、通过上面的学习,我们知道了:询问他人的喜好科目应用什么句型。4、Playagame.5、学习Target.A.Readafterthetape・
3、B.Readthedialogueinpairsandgroups.C.Actoutthedialogueandelectthebestgroup.三、拓展创新。1、拓展学习句型Whatsubjectsdoesheshelike?2.、Groupwork:askandmark.NameEnglishhistorysciencemusic3、Askthegroupleadertoreportit.四、链接考试。(一)我真棒。(选择正确的字母补全单词)(选自学材第15页第一题)()1.histyA.roB.orC.er()2.s
4、cneeA.eiB.aiC.ie()3.maA.chB.thC.sh()4,Engli_A.shB.thC.ch(二)我能行。(模仿写句子)(选自学材第16页第四题)Model:Whatsubjectsdoyoulike?Ilikescience.l.(TonyandJenny,P.E.)2.(Gogo,history)五、(学导反思)1•学的反思:Whathaveyoulearnedinthislesson?2•导的反思:(教师课后写)板书设计:Unit1SchoolSubjectsWhatsubjectsdoyoulike
5、...?IlikeEnglish.science.history.music•UnitlSchoolSubjects学导设计学导目标:1、掌握四会单词ail、math、P.E.、science;会用木课重点句型Doyoulike...?来进行提问和回答。2、过程与方法:小组合作与做游戏。3、情感态度与价值观:通过学习使学生树立合作、互助的观念,能积极与他人合作,运用所学的英语进行交流,共同完成学习任务。学导重点、难点:4、能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。5、能熟练运用Doyoulike...?来进行提问和回答。6、能
6、对句型Doyoulike...?进行拓展延伸。教具:各科书籍,录咅带CATThesecondperiod学导过程:一、开课导入。1、Singasong・2、Reviewtheknowledgetheyhavelearntinlastperiod.二、探索体验。1、看图片完成句子。2、学习四会单词与句型Doyoulike...?3、通过上面的学习,我们知道了:询问他人是否喜欢某样东西应用句型。4、Playagame・5、学习Target.A.Readafterthetape・A.Readthedialogueinpairsand
7、groups.B.Actoutthedialogueandelectthebestgroup.三、拓展创新。1>拓展学习句型Doesheshelike?2.、Groupwork:askandmark.NameEnglishhistorysciencemusicartmathP.E.3、Askthegroupleadertoreportit.四、链接考试。(一)我真棒。(按实际情况来冋答)(选自学材第16页第七题)1.Dotheylikescience?2.DoesLilylikeEnglish?(二)我能行。(模仿写句子)(
8、选自学材第16页第四题)Model:Doyoulikemath?Yes,Ido.(they,English)(Jermy,art)五、(学导反思)1.学的反思:Whathaveyoulearnedinthislesson?2•导的反思:(教师课后写)板书设计:Unit1Sch
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