新版开心学英语四年级上册教案-(英汉)..doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Uniｔ1SchoolSubjects(1）学导目标：1、掌握四会单词Engliｓh、subjｅｃｔs、Chｉｎｅse、music;会用本课重点句型Whaｔｓubｊectｓdｏｙｏulike　…?　来进行提问和回答．2、过程与方法：通过调查询问、小组合作等提高学生的语言表达能力。3、情感态度与价值观:通过学习使学生树立合作、互助的观念,能积极与他人合作,运用所学的英语进行交流,共同完成学习任务。学导重点、难点:1。能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。

2、2。能熟练运用Whａtsｕbｊectsｄoyouliｋe？来进行提问和回答。3。能对句型Whａtsubjects　doｙｏuｌｉke?进行拓展延伸。教具:各科书籍，录音带CＡＩ课时：3Thefirstperioｄ学导过程:一、开课导入。1、Ｒeａｄachant.2、Lookａt　tｈepiｃturecaｒdsanｄsｐeak　out　thｅwords。。46/46……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………二、探索体验。１、看图片完成句子。２、学习四会单词与句型Wｈatｓuｂｊeｃtsdoｙoｕ　l

3、ｉｋe　…?　3、通过上面的学习,我们知道了:询问他人的喜好科目应用什么句型。4、Ｐlayaｇａme。５、学习Targｅt。A.Read　afteｒ　ｔhｅｔape.B。Rｅadthedialogueiｎpａiｒsandgroupｓ。C。Actoutｔhｅ　dialoｇｕe　ａndelｅcｔｔhebesｔｇrouｐ．三、拓展创新。1、拓展学习句型Wｈaｔsｕbｊｅｃtｓ　ｄoesｈesｈelike……？２。、Grｏup　wｏrk　:　aｓk　and　mark．Ｎａｍe　Englｉｓhhisｔｏrｙscieｎcｅmｕsiｃ3、Ａsktｈegroupl

4、eaｄerｔo　reｐｏrtit。四、链接考试.（一）我真棒。（选择正确的字母补全单词)(选自学材第１5页第一题）(　)1.hisｔ　＿＿__y　A.rｏ　Ｂ。orC。er(　)2.ｓc＿_　__ｎceA.　eiB。　ai　　Ｃ.ie（)3．ma___＿_＿A。chＢ。　th　Ｃ.sｈ(　　）4.Ｅnｇli____　A。　shB.ｔhC．ch（二）我能行。(模仿写句子)（选自学材第1６页第四题)Mｏdｅl:Whatsubjｅctｓdoyou　like?Ilikeｓcｉenｃe。1．（TonｙaｎdJenny　,P。E.）　_＿__＿__＿＿＿____

5、__＿＿__＿_＿___＿____＿__＿_＿＿_____＿_＿________＿___＿__＿46/46……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………2.(Gogo,　histoｒy)___＿_＿＿____＿__＿____＿__＿＿_______________＿______＿___＿_______＿_____板书设计:Uｎｉt１SｃhoolSｕｂjｅctｓWhaｔｓuｂjects　doyou　likｅ　…？I　　ｌike　Enｇlｉsh。　　　　　　　scienｃｅ．　　　　　　　hisｔorｙ　

6、．mｕsiｃ。Ｕｎit１SｃhｏolSuｂjecｔｓ（2）学导目标:1、掌握四会单词art、matｈ、P。E.、science;会用本课重点句型Doyoｕ　likｅ…?来进行提问和回答。2、过程与方法:小组合作与做游戏.3、情感态度与价值观：通过学习使学生树立合作、互助的观念,能积极与他人合作，运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务.学导重点、难点：1、能熟练地对上述四个单词进行听、说、读、写。2、能熟练运用Dｏyoulｉke　…？　来进行提问和回答。3、能对句型Dｏyoulike…？进行拓展延伸。教具：各科书籍，录音带CAIThesｅconｄｐe

7、riｏd学导过程：一、开课导入.46/46……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………1、Ｓｉnga　ｓｏng.2、Ｒｅｖieｗｔｈｅknoｗledgｅtheyhａveleａrnｔinlastｐerioｄ。二、探索体验。1、看图片完成句子。2、学习四会单词与句型Dｏｙouｌiｋe…?3、通过上面的学习,我们知道了：询问他人是否喜欢某样东西应用句型.４、Ｐlaｙaｇaｍｅ。５、学习Targｅｔ.A．　Rｅaｄafｔerthe　tape。Ｂ。Ｒeaｄthｅdiａlogueiｎ　paｉrsandgｒoup

8、s。C.　Act　outｔhｅｄiaｌogｕｅ　aｎdelect　the　ｂestｇrｏup.三、拓展创新．