教科版科学五年级上册第一单元测试题

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1、教科版科学五年级上册第一单元测试题班级姓名学号一、填空题：（16分）1、根据“螳螂捕蝉，黃雀在后”的说法，可写出食物链:o2、水稻一老鼠一蛇这条食物链中，共有种消费者，生产者是o3、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个o4、食物链通常是从开始,到终止。5、由多条食物链來组成的网状结构，叫做o6、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。二、判断题：（18分）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（）2、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。

2、（）3、将生态瓶里的水倒掉一般，保持生态瓶里生物的数量不变，对生态瓶里的生物没有任何彩响。（）4、口然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）6、世界上第一个口然保护区是美国黄石国家公园。（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。（）8、保护大自然，维护生态平衡是我们人类的责任。（）9、儿十只老鼠生活在一起，互相依赖，互相影响，形成了一个生物群落。（）三、选择题：（20分）1、植物种子发芽需要的最基木条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照

3、、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系3、苹果树不适宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）OA、阳光B、温度C、水D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（）。A、植物B、动物C、植物和动物6、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。A、明亮、干燥B、黑暗、潮湿C、黑暗、干燥D、明亮、潮湿7

4、、下而不在食物链中的是（）。A、蔷薇B、瓢虫C、小鸟D、花坛8、“把两组相同的种子，放在相同的阳台上，给予相同的光照，给其中一组种子加适量的水，一组不加水这个实验设计屮改变的条件是（）。A、水B、温度C、空气D、阳光9、以下说法不正确的是：（）。A、植物可以为动物提供食物B、动物的粪便为植物的生长提供养料C、动物、植物、非生物三者毫无关系D、非生物为动物提供栖身之所10、制作生态瓶的步骤有以下几步，顺序正确的是（）。①找一个透明的塑料瓶，清洗干净后减掉上面一部分②在瓶里种上几颗水草，在水而上放一些浮萍③在瓶

5、底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶口然水域中的水④植物存活后，再放入小鱼或泥鍬、田螺等小动物。A、①②③④B、②①④③C、④③①②D、①③②④四、连线（12分）香蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树叶刺雨林五、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。（10分）（1）属于生产者的是0（2）直接以植物为食的消费者是O（3）该食物网有条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定吋间内将先。六、实验记录与分析（18分）1、下而是某个班的同学在研究绿豆种子发芽是否需要温度获得的资

6、料绿豆种了发芽是否需要适宜的温度的实验记录种子总数（颗）已发芽数（颗）未发芽数（颗）让种了得到水，保持湿润，放入冰箱60060让种了得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上60591分析以上实验数据，你得出的结论是：（4分）2、以下是关于绿豆芽生长对水的需求得实验记录表，请根据问题完成。绿豆芽生长对水的需求实验记录表在纸巾右侧滴水1号2号3号4号5号根的生长方向根的生长长度（1）请在上表中填写根的生长方向与生长长度。（10分）（2）这5粒绿豆种子生存的环境有什么不同？（4分）七、阅读（6分）美国西部是一块

7、资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。笫一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开.垦出來。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！①以上资料表明，□然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到,生

8、态系统就失去了o②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是o