小学一年级语文上册预学案_图文

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1、导学案（语文第一册）班级课题：韵母ancninuntin_课时第一课时主备人祝守萍审核人组别使用人使用日期—教学思路~学习目标：教学目的:（纠错栏）1.学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2.学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习U上两点省写规则。学习重点：1.学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。2.学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。知识链接：鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。普通话的鼻尾音只有两个：n和ng。前鼻韵母的鼻尾音是n。发n时，要用舌尖抵住

2、上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。预习准备：做好本课的拼音卡片学习内容：1复习认读aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingongbpmfdtnlgkhjqxzhchshrcs2、认读生字：我、爸、妈、你、白、做、水、草、话、了、鸡、1、试一试，读一读：aneninunun请同学评一评读得怎么样。2、仿照工整书写enan4赛读音节，注意U上两点省略的书写规则。、

3、j—V—an^juanubq—ti—an—quanPx一ii一an^xuanf5、读一读：树荫下面多阴凉，ylnylnyln十五的月亮洒银光，yiny

4、inyin夏天热，喝饮料，yInyInyIn杯上有个小手印，yinyinyin课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：小组长评价：导学案（语文第一册）班级课题：韵母aneninuntin课时主备人祝守萍审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：1、复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin02、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习（1上两点省略的书写规则。3能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用学习重点：正确读音节词、韵文、

5、儿歌。认识8个生字。预习准备：做好本课的拼音卡片学习内容：1、复习：1）读一读shangaoshanzhendazhenunlinshu11nyinyouyin。2）大米、上下、读书、开水、白云2、同桌拼读j—Un—junq—(in—qunx—un-^xun3、试一试，看图读音节，同桌交流，体会词语归类。4、有顺序的说话，自己试一试，读读，小组学习，请小老师教。做口头练习：远处，近处，左边，右边O5、自己试读儿歌，重点读白云、风儿，同桌试读，小组试读，会背诵。脱离拼音识字：山、田、左、片、右、半、云、塔，并用字口头组词。4、巩固练习1、）比一比，看谁读得清：ai■一

6、ao-一anou—un—tinen■一ei—er2.）读一读。ydnzidasuanxuerenhaijunsenlin1unchuanjIntianpashanwent!wenhua课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：小组长评价：_导学案（语文第一册）班级课题：后鼻韵母ang、eng、ing、ong课时第一课时主备人祝守萍审核人组别使用人使用日期.攵思纠>羽学路{错栏学习目标：1、学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。知识链接：ang.e

7、ng.ing、ong的发音方法发ang时，先发a,紧接着舌头往后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时，先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。发ing时，先发i,紧接着舌根后缩并抵住软腭，气流从鼻腔出来。发ong时，先发0,紧接着舌头后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来预习准备：做好本课的拼音卡片学习内容：1复习引入：读一读aneninunun2、看图说一句话，读一读，读准ang、eng、ing、ong的四声。同桌互相抽查，教读。3、我能准确工整地书写dng、eng、ing、ong,请组长评一评，能得几颗星星。血gai…-3、我也会拼读：zh、cha

8、ngkengsh/h/j、.zxqmgc—ongx/s/4、比较yin与ying。认读两个咅节看谁拼得又快又对。daxiangbangmangxinfengfengzhengxIngxingdeng1ongyInghuochong5、读一读。白鹅白云白天，小文小雨小桥，4、扩展活动：做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读前鼻韵母rnig、eng、ing.ongai、ei、ui,看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：小组长评价：导学案（语文第一册）班级课题：后鼻韵母ang、eng、ing、ong课时第二课时主备