细胞工程学案

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1、专题二细胞工程2.1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术【学习目标】1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2、尝试进行植物组织培养。【学习重点】1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原则【学习难点】植物组织培养的实验【学习过程】一、细胞工程1.概念：应用和的原理和方法，通过或上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的或获得的一门综合科学技术。2.分类：根据操作对象不同，可分为、。二、植物细胞的全能性（1,2可回顾必修1相关内容）1、植物细胞的基本结构包括、、、。2、植物细胞主要的增殖方式是,细胞分化是指，实质是O3、细胞脱分化是指o4、全能性是指,表

2、现为全能性的原因是o5、在理论上，生物的任何一个细胞都具有,但在生物的生长发育过程中，细胞并不表现,而是分化成各种O这是因为特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有地表达出各种,分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同。例1、有关全能性的叙述，不正确的是（）A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B.生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性例2、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为()A.基因的表达有选择性B.不同的细胞内基因

3、不完全相同C.细胞丧失了全能性D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化三、植物组织培养技术1.原理：植物细胞具有,具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成的潜能。2.过程脱分化、再分化、离体植物的>组织>幼根和芽发育或胚状体>完整植株。4.植物组织培养：在和的条件下，将的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生、丛芽，最终形成完整植株。四、胡萝卜的组织培养1、实验原理生物体细胞一般都是由受精卵经过有丝分裂形成的，因而都含有该生物的全套的遗传信息，都具有发育成完整个体的潜能。因此，植物体的根、茎、叶细胞都具有,

4、在一定的营养和激素条件下，可以脱分化形成O将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育成。2、实验步骤①.将用自来水充分洗净，削去外皮，并切成段。用酒精棉球擦手o①.在超净工作台(或接种箱)上将胡萝卜段用酒精溶液消毒30s后，立即用清洗2〜3次，再用处理30min后，立即用无菌水清洗2〜3次。②.用的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。然后，在瓷砖上，用无菌的解剖刀将胡萝卜段切成1cm厚的横切片，再选取有的部位，切取1cm。左右的小块。③.将接种到培养基上，用锡箔纸封盖瓶口，并用橡皮筋扎紧。然后,在培养瓶上贴上标签，写明材料名称、

5、接种日期和小组号。④.将接种后的胡萝卜组织块，放在恒温避光条件下培养。4d后，检查培养材料的污染情况；14d后，观察愈伤组织的生长状况。然后，在恒温箱中继续避光培养。在培养过程中，注意定期观察和记录愈伤组织的生长情况。⑤.培养一段时间后，将生长良好的转接到分化培养基上，培养一段时间后，胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出o然后将试管苗移栽到大田，培养成。五、植物体细胞杂交技术1.概念：不同种植物的,在一定条件下融合成,并把杂种细胞培育成新的的技术。纤维素酶_*人工诱导、2.过程离体的细胞果胶酶不同细胞原生质体原生质体融合一杂种细胞〜杂种植株。3.植物体细胞杂交步骤：(1)去

6、掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，目前最常用的去细胞壁的方法是酶解法，也就是在温和条件下用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞的细胞壁。(2)不同植物体细胞原生质体融合，必须通过物理法和化学法来诱导融合。物理方法有:离心、振动、电激等促使原生质体融合。化学法是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导融合。融合后再生出细胞壁。(3)用植物组织培养方法进行培育，可得到杂种植株。如图植物ASH胞J去壁原生质体A融合的原生质体ABJ再生细胞壁杂种细胞ABJ脱分化触伤组织J再分化杂种植株植物B细胞/去壁原生质体BA植物细胞融合融合（物理、化学法）A植物组织培养例3、植物体细胞融合完成的标

7、志是A.产生新的细胞壁C.细胞质发生融合（）B.细胞膜发生融合D.细胞核发生融合例4、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（））A.不同植物的精子和卵细胞的融合C.完整的两个体细胞的融合【同步检测】1.以下不能说明细胞全能性的实验是（■B.不同植物的原生质体的融合D.植物花粉细胞的两两融合）A.玉米花粉粒培育出植株B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D.核移植获得的组装细胞培育出的鲤鲫移核鱼2.下列属于组织培养的是（）A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精卵发育成