机械基础——力学教学教案04（高教版）(中职教育)

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1、力学——拉伸和压缩【课题名称】拉伸和压缩【教材版本】李世维主编.中等职业教育国家规划教材一机械基础（机械类）.第2版.北京：高等教育出版社，2006【教学目标与要求】一、知识冃标1、了解内力、拉压概念，理解截面法求内力；2、理解拉压材料的力学性质。掌握拉压强度、变形计算。二、能力目标通过做低碳钢拉压时的力学性质实验，培养动手能力。三、索质目标1、理解截而法求内力；它是求内力的阜本方法，贯穿于材料力学始终。2、理解拉压材料的力学性质，培养实践能力。四、教学要求1、了解拉压、内力概念，理解截面法求内力。理解拉压材料的力学性质。2、掌握拉压强度、变形计算，并能解决工程实际问题。【教学重点

2、】1、拉压、内力概念，截而法求内力；2、拉压强度、变形计算。【难点分析】材料拉压时的力学性能。【教学方法】教学方法：讲练法、演示法、讨论法、归纳法。【教学资源】1.机械基础网络课程.北京：高等教育出版社，20062.吴联兴主编.机械基础练习册•北京：高等教育出版社，2006【教学安排】2学吋（90分钟）教学步骤：讲授为演示交叉进行、讲授中穿插讨论、讲授中穿插练习•设问，最后进行归纳。【教学过程】★复习旧课（5分钟）平面任意力系的平衡片0XFv=0XMo=0★导入新课作用于构件上的外力形式不同，构件产牛的变形也不同。把构件的变形简化为四种基本变形。拉压、剪切、扭转、弯曲。★新课教学（

3、80分钟）第3章杆件的基本变形§3-1拉伸和压缩一、内力与截面法1、内力概念内力是山外力引起的构件内部一部分对另一部分的作用称为内力。拉压杆的内力沿轴向称轴力。2、截而法求内力过程：切、取、代、平。N-P=0♦讨论：关于轴力（）A、是杆件轴线上的荷载B、是杆件截面上的内力C、与杆件的截面面积有关D、与杆件的材料有关二、轴向拉压的概念（演示工程实例引出概念）受力特点：沿轴向作用一对等值、反向的拉力或压力。变形特点：杆件沿轴向伸长或缩短。这种变形称为拉伸或压缩。•要点：仃）外力的作用线必须与轴线重合。（2）压缩指杆件未压弯的情况，不涉及稳定性问题。❖讨论：判断下列三个构件在1-2段内是

4、否单纯属于拉伸与压缩？三、拉、压时的应丿J1、应力概念单位截面ifii积上的内力称为应力。拉压杆横截面任一点均产生」E应力。2、应力计算拉压杆横截血上正应力是均匀分布的。N

5、的力学性能比例极限6弹性极限6屈服极限6强度极限弹性模最E泊松比“2、铸铁的拉伸性能特点：无屈服过程无塑性变形无塑性指标分类：塑性材料》〉5%脆性材料^<5%3、材料在压缩时的力学性能Nma,Id（3）、确定许可载荷TV"和<犹］例题分析：教材例3-3课内练习：

6、练习册（先练习后总结）★小结■拉压概念；■拉压内力、应力、强度计算；■拉压变形、虎克定律。★作业练习册说明：讲授完材料的力学性能后，要有2学时的实验课，完成典型材料的机械性能试验。