暑期衔接--物理--上海--高一升高二—整体法与隔离法

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1、精锐教育学科教师辅导教案学员编号:年级:高一课时数:3学员姓名:辅导科目:物理学科教师:授课类型T整体法与隔离法C整体法与隔离法的应用T整体法与隔离法的应用星级★★★★★★★★★★教学目标掌握用整体法和隔离法解力的平衡问题授课日期及时段教学内容T.同步丿i■检测定位V建议用吋5分钟!>在实际问题中,常常遇到几个相互联系的,在外力作用下一起运动的物体系。因此,在解决此类问题时,必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题iii•知识同步<建议用时20分钟!>要点提纲:选择研究对彖是解决物理问题的首要环节.在很多物理问题中,研究对彖的选择方案是多样的,研究对彖的选取方法不同会影响

2、求解的繁简程度。合理选择研究对象会使问题简化,反Z,会使问题复杂化,甚至使问题无法解决。隔离法与整体法都是物理解题的基本方法。隔离法就是将研究对象从其周围的环境中隔离出來单独进行研究,这个研究対象可以是一个物体,也可以是物体的一个部分,广义的隔离法还包括将一个物理过程从其全过程中隔离出来。n精锐i对i整体法是将儿个物体看作一个整体,或将看上去具有明显不同性质和特点的儿个物理过程作为一个整体过程来处理。隔离法和整体法看上去相互对立,但两者在本质上是统一的,因为将几个物体看作一个整体之后,还是要将它们与周围的环境隔离开来的。题型一:静力学中的整体与隔离【例1】(★★★)在粗

3、糙水平面上有一个三角形木块/在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为ml和m2的两个木A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定块b和c,如图所示,已知ml>m2,三木块均处于静止,D.没有摩擦力的作用【答案】D【解析】由于三物体均静止,故可将三物体视为一个物体,它静止于水平面上,必无摩擦力作用【例2】(★★★)有一个直角支架AOB,A0水平放置,表面粗糙,0B竖直向下,表面光滑,A0上套有小坏P,0B上套有小环Q,两环质量均为叫两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连,并在某一位置平衡,如图。现将A

4、P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,A0杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是()A.N不变,T变大B・N不变,T变小C.N变大,T变大D.N变大,T变小【答案】B【解析】隔离法:设PQ与0A的夹角为a,对P有:mg+Tsina=N对Q有:Tsina=mg所以N二2mg,T二mg/sina故N不变,T变大.整体法:选P、Q整体为研究对象,在竖直方向上受到的合外力为零,直接可得N=2mg,再选P或Q中任一为研究对象,受力分析可求出T二mg/sina它广变式训练:1、(★★★)如图所示,设A重107,B重20N,A、B

5、间的动摩擦因数为0.1,B与地面的摩擦因数为0.2.问:(1)至少对B向左施多大的力,才能使A、B发生相对滑动?(2)若A、B间uf0.4,B与地间u2=0.1,则F多大才能产生相对滑动?【答案】见解析【解析】(1)设A、B恰好滑动,则B对地也要恰好滑动,选A、B为研究对象,受力如图,由平衡条件得:F=fB+2T选A为研究对象,由平衡条件有T=fAfA=0.1X10二INfB=0.2X30=6NF=8NO(2)同理F=llNo2、(★★★)将长方形均匀木块锯成如图所示的三部分,其中B、C两部分完全对称,现将三部分拼在一起放在粗糙水平面上,当用与木块左侧垂直的水平向右力F

6、作用时,木块恰能向右匀速运动,且A与B、A与C均无相对滑动,图中的0角及F为已知,求A与B之间的压力为多少?【答案】见解析【解析】以整体为研究对象,木块平衡得F二f合又因为叫二2iw=2m(:且动摩擦因数相同,所以fB二F/4再以B为研究对象,受力如图所示,因B平衡,所以fFi二fBsin()即:Fi=Fsin0/4题型二:牛顿运动定律中的整体与隔离【例3】(★★★)【例11】如图所示的三个物体A、B、C,其质量分别为叫、血、irn,带有滑轮的物体B放在光滑平而上,滑车仑和所有接触面间的摩擦及绳子的质量均不计.为使三物体间无相对运动,则水平推力的大小应为F=o———>

7、【答案】见解析【解析】以F】表示绕过滑轮的绳子的张力,为使三物体间无相对运动,则对于物体C有:Fi=m3g,以a表示物体A在拉力h作用下的加速度,则有“=~g加

8、,由于三物体间无相对运动,则上述的am3也就是三物体作为一个整物体运动的加速度,故得F=(mi+m^+nia)a=(nii+nh+nh)g【例4】(★★★)如图,底座A上装有一根直立竖杆,其总质量为M,杆上套有质量为m的环B,它与杆有摩擦。当环从底座以初速向上飞起时(底座保持静止),环的加速度为8,求环在升起的过程屮,底座对水平面的压力分别是多大?【答案】见解析【解析】采用隔离法

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