备战2019年高考历史纠错笔记专题01古代中国的政治制度

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1、专题01古代中国的政治制度易错点1对分封制与宗法制理解不到位9易错典例下表为不同史籍关丁•宗法制的叙述。据此能够被认定的历史事实是岀it“上商之繼统法以弟及为主，而以子继为无弟揺后梅子."做卜辞中所见先概王考、“别子为祖.堆别为宗.堆林者为小亲.是故，根迁于上，宗禺于下，尊粗，故敬京，敬亲，所以尊祖祢也.*（丧服小边“天子建国，诸侯立家,声置個克大夫有贰黑士有子制鷹人工商各有分亲芒有初”《左传•粗公二年》"壬侖无it则择立长.年钩以關.诲範以卜，王不立爱，公卿无札"t春秋左馆）A.宗法制体现了大宗小宗具有相对性B.宗法制有一套相对完整的制度规范C.嫡长子继承制是宗法制最大的

2、特征D.分封制和宗法制是互为表里的关系【错解】A或D【错因分析】不能准确分析表格信息准确把握分封制和宗法制。本题考查学生的史学素养能力，考查学生有效解读材料信息分析问题的能力。【正解】B【解题思路】从材料中《殷卜辞中所见先公先王考》反映的"弟及*子继”、《丧服小记》反映的大宗和小宗之别、《左传•桓公二年》所反映的等级关系和《春秋左传》反映的嫡长子继承制来看,能够被认定的历史事实是宗法制有一套相对完整的制度规范，故答案为B项。材料中只有《丧服小记》涉及犬宗小宗之分，排除A项：只有《春秋左传》涉及嫡长子继承制,且不能反映是最大的特征3排除C项；只有《左传-桓公二年》涉及分封制和

3、宗法制的关系，排除D项。V易错点击一、西周的分封制是周天子“封邦建国，广建诸侯，以藩卫宗周”的奴隶社会地方行政管理制度，也是宗法制在政治制度方面的体现。1.特点：分封对象的多样性，主要有同姓王室，异姓功臣，先代帝王后裔，以同姓子弟为主体；层层分封，等级森严；土地和人民是分封的主要内容；以血缘关系为主要纽带，与宗法制互为表里。2.影响：要一分为二的辩证分析，其积极方而是通过分封制，强化了中央控制地方的能力，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域：消极方面则是，由于诸侯国具有相对独立性，随着一些诸侯国势力日益壮大，到西周后期，王室衰微，分封制受到破坏并逐渐退出历史舞台，说明了

4、此时的分封制己经不适应历史发展和社会进步。二、西周的宗法制是由原始社会的父系家长制直接演变而来，釆用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确定和巩固父系家长在本宗族屮的地位，以保证王权的稳定。1.主要内容：核心是嫡长子继承制。分大宗、小宗，小宗必须服从大宗。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。由血统关系的亲疏，形成“周天子一诸侯一卿大夫一士”这样的宗法等级。2.特点：第一，宗法制的最大特点是嫡长子继承制。第二，规定了相対的大宗、小宗之别。第三，宗法制在政治制度方血的体现就是分封制。这样，通过层层的分封，形成高下有序、尊卑有别的宗族等级和政治等级。3.对西周的影响：西周

5、王朝实行宗法制，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化了王权，从而把“国”和“家”密切地联系在一起，强化了以大宗为代表的贵族特权地位。4.对后世的影响：积极作用，注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力；消极影响,强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。即时巩固春秋初期，许国国君没有按规定向周王室纳贡，郑庄公就会合齐国和鲁国讨伐并攻陷了许国都城。齐国先后把许国让给鲁国和郑国，鲁隐公和郑庄公都没有占领许国，而是帮助许国国君的弟弟代理国政。这表明当时A.形成了诸侯争霸的局而B.宗法观念仍

6、然相当强大C.周天子仍具有至高权威D.分封制维护了等级秩序【解析】材料“鲁隐公和郑庄公都没有占领许国，而是帮助许国国君的弟弟代理国政”反映了鲁国和郑国仍然维护许国的大宗，体现了当时宗法观念的影响，故B正确；材料没有反映诸侯争霸的局面，而杲鲁国和郑国仍然维护许国的国政，故A错误；材料主旨不是反映周天子的权威，而是反映许国的大宗得到他国的维护，故C错误；材料未涉及分封制的等纟及秩序的问题，故D错误。故选B。・・・・・・【答案】B易错点2对封建的概念认识不清《左传•僖公二十四年》说：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”对这句话的理解戢确切的是A.分封的诸

7、侯大多为同姓子弟B.诸侯有为天子镇守疆土义务C.实行宗法制以维护国家统治D.通过封侯建国抵御异族侵扰【错解】A【错因分析】本题易错的原因是对材料解读不全面。材料不仅体现了分封的主体为同姓子弟，并未还说明了分封的目的。【正解】D【解题思路】根据材料“犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周”，并结合所学可知，西周通过将宗族姻亲分派到各地，封邦建国，以抵御外族侵扰，巩固王室统治，故D项正确。A项只体现了分封制的内容，对材料信息解读不全面，排除。材料中没有涉及诸侯的义务，也没有涉及宗法制的相关知识，故B、C两项错误。易