电流电压电阻复习

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1、电学(1)——电路电流电压电阻知识梳理:1.摩擦起电的特点?2.两种电荷的规定?3.验电器的工作原理?特点?4.摩擦起电的实质?5.导体和绝缘体的举例?6.导体导电的实质?绝缘体不导电的原因?7.电流的方向和电子的方向关系?8.二极管的特点?9.形成电流的条件?10.串联电路特点?并联电路特点?11.举例生活中几个常见的电流?12.串并联电路电流规律?13.电源、电压、电流的关系?有电源是否一定有电压?有电压是否一定有点流?有点流是否一定有电压?14.生活中常见的几个电压?15.电压表和电流表的量程和分度值16.串并联电路电压的关系?17.探究电阻与哪些因素有关实验的考点?如

2、何比较电阻大小?实验用到什么物理方法?63页实验为了使实验现象明显的改进方法?实验结论18.电阻的特点?和单位换算?1&半导体的特点?5.超导现象的用途?6.滑动变阻器的作用?和材料?7.滑动变阻器铭牌“20欧,1.5A”代表什么?基础知识1.(2分)(2014>荷泽)小聪家里有一台透明门的电冰箱,当他打开冰箱门吋,冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时,冰箱内的灯就熄灭,但压缩机依然工作.小聪断定冰箱门上冇一个开关S,下面小聪的判断中正确的是()A.冰箱内的照明灯和压缩机串联B.冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S在干路上C.冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和照明灯串联D.冰箱内

3、的照明灯和压缩机并联,开关S和压缩机串联2.(2014山东济宁)我们经常会利用某物质的独特属性做实验。图3所示的探究实验中利用物质的某种属性的说C.托里拆利实验利用水银的密度大)A.摩擦起电实验利用塑料导电性好B.奥斯特实验利用小磁针冇磁性D.探究压力作用效果利用海绵硬度小3.(2分)(2014.邵阳)为了节约电能,人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路,要求只有当这两个开关都闭合(即夜晚有人经过发声)时,灯才亮,符合这一要求的电路是()A.1.(2012甘肃兰州)下列几组电阻并联后,等效阻值最小的一组是A.30欧和15欧B.20欧和25欧C.10欧和35欧

4、D.5欧和40欧2.(2014*江西)如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是()A.乙带负电、丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电、内带负电或不带电D.乙带正电、内带负电或不带电6.(2012年桂林)小明用如图4所示的器材探究“影响电阻人小的因索”。a、b为长度一样的鎳銘合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是:A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越人B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C.利用此装置能探究导体电阻人小和横截面积、长度的关系D.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路屮串联一个

5、电压表夹了7.(2012广东广州)小灯泡的结构如图22,按图23中图连接能让完好的2.5V的灯泡点亮.绝缘螺纹壳金属触头图22AQ0)®图238.(2012ill西)如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”吋,小雨同学用电压表测岀ab、be、ac两端的电压分别为Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是A.整理器材,分析数据,得出结论B.对换L】和1_2的位置,再测出一组电压值C.改变电源电压,再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值9.(2分)(2014>泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,

6、闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、两点,观察电压表冇明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是()A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯Li断路10.(2014苏州)下列数据最接近实际的是B.人步行的速度约14m/sD.液品电视机的T作电流约10AA一个中学生重约50NC.洗热水澡时感觉脩适的水温约42°C11.(2014山东济宁)小梦为济宁市2014年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪。图5的四个电路中,局是定值电阻,是滑动变阻器,电源电压不变,

7、滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是()D12.(2014重庆B卷)对下列物理量的认识中,最接近实际的是A.中学主的正常休温是41°CB.考试专用的中性笔长约10dmC.-•节新T电池的电压为1.5VD.家用电风扇的额定功率约2000W13.(2分)(2014*青岛)下列科学方法中,错误的是()A.找出蒸发和沸腾的异同点,运用了类比法B.根据增大压强的方法想到减小压强的方法,运用了转换法C.两个5Q的电阻串联与一个10Q的电阻效果相同,运用了等效法D.研究牛顿第一定律时

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