“电路、电流、电压、电阻”复习课

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1、《电路、电流、电压、电阻》复习课教案主备人：许磊磊审核人：沈伟一．学习目标：1．理解电流（电流强度）的概念、电流形成的原因及单位。2．知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值。3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；会根据电表的特征判断电路故障；5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用滑动变阻器改变电流；6．了解串并联电路的特点。二．教学重点1.通过实验，让学生了解电路的三种状态；2.通过实验，让学生了解串并联电路的特点。三．教学课时1课时四．教学过程1.电路的组成：电源、开关

2、、用电器、导线等。2.探究小灯泡发光的条件学生实验：连接串并联电路（小组实验），教师巡回指导。小组代表发言：对所连的电路进行解释。并向大家演示通路、断路、短路三种电路的状态。探究串并联电路的特点串联电路：用电器依次相连，且相互影响，开关控制整个电路的通断并联电路：用电器并列连接，互不影响，干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制其所在支路上的通断。动画演示：用水流类比电流，探究电流形成的条件1.电流：⑴电流的形成：___________形成电流；电路中形成持续电流的条件是____________和____________

3、____。⑵电流的方向：在物理学中把______________的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是从电源的____极出来，经导线、用电器等回到电源的______极。电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向。⑶电流的效应：电流的三大效应是__________、_________和__________。电镀属于电流的效应，电镀时被镀金属应与电源的。奥斯特发现了效应，而焦耳总结的焦耳定律针对于效应。⑷电流的强弱（大小）——用电流(强度)来表示。在国际单位制中电流的单位是__________;⑸测量电流的仪表是：，它的使用规则是

4、：①电流表要联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；③被测电流不要超过电流表的；在不知被测电流的大小时，应采用的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到。⑹实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是安；②0～3安，每小格表示的电流值是安。2.电压：⑴电路中____是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。在国际单位制中电压的单位是_________。⑵一些常见的电压值：一节干电池一节蓄电池人体的安全电压家庭照明电路的电压⑶测量电压的仪表是：，它的使用规则是：①电

5、压表要在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；③被测电压不要超过电压表的；⑷实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是伏。3.电阻：⑴____________叫做电阻；国际单位：；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。1兆欧=千欧；⑵电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、___________、_________和___________有关，而与其它因素无关。研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时

6、，不同，电阻一般不同。（2）导体的和相同时，导体越长，电阻越（3）导体的和相同时，导体的横截面积越大，电阻越（4）导体的电阻还和有关，对大多数导体来说，越高，电阻越。⑶变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)滑动变阻器：学生实验：探究串并联电路中电流、电压的特点小组实验，填写实验报告，填写实验结论，小组代表发言。师生共同总结。在此过程中，请同学回顾电流标、电压表、滑动变阻器的使用注意事项。布置作业剩下的课堂练习布置给同学们课下做，下节课讲，通过练习，熟悉本章知识点。