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时间:2019-08-30
《大学生英语学习现状与培训机构选择分析报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大学生英语学习现状与培训机构选择分析一、调查背景与现实意义英语作为主要的交流语言已经逐渐成为人们工作、学习和生活的重要组成部分,伴随着社会对英语的巨大需求,单一的英语教学模式已经无法满足人们的需要,各种培训机构不断涌现,英语培训已成为一个新兴产业。英语培训机构日渐规模化,综合竞争力显得尤为重要,培训机构如何在立足优势培训项目的同吋,积极拓展产品线,适应不同需求来设置培训课程,以提高自身的竞争力并吸引更多的生源,是培训机构需要解决的重要问题。大学生是社会发展的生力军,他们的英语沟通能力直接影响着我国国际化的
2、进程和水平,同时,大学生也是英语培训学习领域的主要人群。基于以上背景,以大学生为调查对象,通过对他们的英语水平、英语学习状况以及选择培训机构的标准等方面进行调查,为培训机构提供一份具有参考价值的、一大学生为目标客户的英语培训市场的第一手资料,有利于培训机构有针对性的调整相应的市场策略,以满足各种不同需求,使大学生和英语培训机构达到双赢的目的。二、调查对象在校大学生,因为这一群体几乎同吋涵盖了对英语学习的各种不同需求,是英语培训机构的一个重要而且稳定的客户群体。三、调查方法抽样调查,发放问卷215份,收冋问
3、卷215份,其中,有效问卷196份,有效率91.2%。四、调查目的(1)对数据进行相关的统计分析,对被调查者的英语水平进行合理度量;(2)对数据进行相关的统计分析,总结影响英语水平的主要因素,并建立英语水平的影响因素体系;(3)对数据进行相关的统计分析,总结人们选择培训机构的主要标准,并建立培训机构选择标准的体系;(4)根据案例分析,得出以上三部分的相关结论。五、调查问卷的设计(1)您英语的学习动机是:(2)您想提高的英语能力是:(3)您希望参加的培训课程是:(4)当您参加某项培训时,您了解该培训机构的方
4、式是:(5)您会选择的英语培训机构的类型是:(6)您认为培训机构的教学方式哪种较好:(7)您选择英语辅导班的标准是:以上问题的每个备选答案均要进行选择,答案设置均为非常同意5、同意4、不确定3、不同意2和非常不同意1,要求在五种答案选择一个。(8)您现在的英文等级是:四级以下1,英语四级2,英语六级3,专业英语六级4,专业英语八级或更高水平5(9)您每天平均用于英语学习的时间是多少:一小时以内1,1・2小时2,2-3小时3,3-5小时4,5小时以上5(10)您参加过哪些英语培训班(可多选)(SPSS数据文
5、件屮个案屮此变量的变量值为参加过培训的次数)(11)如果您打算参加英语培训,您计划单次在英语培训上支11!多少费用:(单位:人民币)(12)您的性别:(13)您的学历水平:(14)您所学的专业:六、调查问卷的数据见SPSS数据文件七、实验要求:请根据调查目的和调查问卷内容写出调查报告,对大学生英语学习的现状和培训机构的选择进行分析。报告名为大学生英语学习的现状和培训机构的选择分析报告。X频率百分比男10252.0女9448.0性别眞時望英语摩习的规状和褚轲机构的邃律今析報告一、被调查者基本信息分析(1)性
6、别分析在196个被调查者中,其中男性被调查者共102人,占总被调查人数的52%;女性被调查者共94人,占总被调查人数的48%。频率百分比大一168.2大二4724.0大三4623.5大四4623.5普通硕士189.2MBA63.1博士178.7&7%。9.18%06'23.47%8.67%8.16%23.98%大一大二□大三大四□普通硕士MBA博士23.47%(1)年级分析在196个被调查者屮,其屮大一年级共16人,占总被调查人数的8.2%;大二年级共47人,占总被调查人数的24%;大三年级共46人,占总
7、被调查人数的23.5%;大四年级共46人,占总被调查人数的23.5%;普通硕士共18人,占总被调查人数的9.2%;MBA共6人,占总被调查人数的3.1%;博士共17人,占总被调查人数的二、被调查者的英语水平及影响因素分析(1)英语水平分析在196个被调查者中,其中未达到英语四级水平的人共25人,占总被调查人数的12.8%;达到英语四级水平的共108人,占总被调查人数的55」%;达到英语六级水平的共58人,占总被调查人数的29.6%;达到专业英语六级水平的共3人,占总被调查人数的1.5%;达到专业英语八级或
8、更高水平的共2人,占总被调查人数的1.0%o英谄水平——频率百分比四级以下2512.8英语四级10855.1英语六级5829.6专业英语六级31.5专业英语八级或更高水平21.0(2)英语学习动机分析196个被调查者的英语学习动机的情况(均值(以及标准差);峰度与偏度),列于下表。描述统计量N均值标准差偏度峰度统计量统计量统计量统计量标准误统计量标准误动机•考试1963.72961.12926-1.0050.1740.2140
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