浅谈如何利用信息技术提高教育教学质量

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1、浅谈如何利用信息技术提高教育教学质量单位：河北省三河市蒋福山小学姓名：艾冬利联系方式：158104503245浅谈如何利用信息技术提高教育教学质量内容提要：信息技术正为现代教育改革和发展发挥着巨大的作用，也将成为教育发展的必然趋势，本文阐述了利用信息技术提高教育教学质量的理论依据，并着重分析了应用中可能存在的问题以及如何更好地开发和应用信息技术，促进教学质量不断提高。关键词：信息技术；教育教学质量；多媒体教学随着信息社会的不断发展以及新课程改革的开展和实施，信息技术在课堂教学中充当的角色越来越重要，传统而单

2、调的教学手段已不适应现代教育的要求。基于信息技术运用现代教育教学理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践，恰当信息技术手段，可以有效提高教育教学质量，适应现代教育的需要。一、利用信息技术提高教育教学质量的理论依据运用信息技术手段是指在课程教学过程中应用计算机等设备作为教学手段，进行个别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化等教学方法体系，并使之不断现代化。[1]教学媒体使用幻灯片、视频、录像、投影仪、计算机多媒体、远程信息网络等。1、运用信

3、息技术手段教学改变传统重“教”轻“学”的教学模式，实施“教”、“学”双主教学模式。教学环境因使用多媒体等而变得丰富多彩，充分地调动了学生学习的积极性，促进了学生和教师之间的交流，给学生更大的思维空间，将枯燥的理论知识转变成身临其境的亲身体验，变死记硬背为理解型思维教学，变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，从而达到“教”、“学”双主教学模式。2、信息技术手段具备广泛的表现能力，向学生提供丰富的感知材料，把教学思路和教学环节充分体现在课堂教学中，激发学生积极参与教学活动的学习兴趣，拓展学

4、生的直接经验范围，形象具体的表达教学内容，为学生的认知活动提供丰富的素材，有益于学生对知识的学习和掌握，从而提高教育教学质量5。同时，教育技术中时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换等手段的运用，动静结合的教学内容和直观性，形象性，趣味性，系统性的优势，使学生的认知活动对问题的深入思考中，不断地从感性向理性过度，并充分调动学生的兴趣、需要、动机、情感等非智力因素，积极参与到知识学习和素质形成的智力活动中，用最少的时间获取最好的教学效果。[2]二、运用信息技术教学中可能会出现的问题　信息技术的应用提高了教学质

5、量，取得了良好的教学效果，其中许多突出特点在实践中已显示了较大的优势。但是，应用信息技术仍只是教学辅助手段，而不是教学目的。因此，在教学过程中极易出现以下问题。1、对于信息技术的运用有认识的偏差有部分教师认为，学校只要装备了现代教育设备并在教学中运用了计算机就是实现了教育现代化，实现了现代教育。其实这是一种误解。许多学者曾多次指出，掌握了现代教育技术并不一定就实现了教育现代化，只有具备了现代教育理念才是真正的现代人。运用信息技术是教育现代化的一项必要条件，但并不是教育现代化的充要条件，因为它并不能满足教育现

6、代化的所有条件。信息技术一定要和现代教育理念相融合，才能作为教育现代化的一项重要标志。2、应用信息技术重形式轻实用　　信息技术应用使得课堂上可使用的教学手段更多样，多媒体课件更是信息技术用于教学工作的灵魂之一，高品质的课件是教学的先导和前提。[3]但是，由于当今开发中许多工具提供的模板制作的课件内容相近，特别是开发工具提供的自动功能较多，制作中较易出现过分强调华丽外表，中看不中用的一些形式上的东西，例如一些不恰当的动画，在教学中反而分散了学生的注意力，结果达不到预期的教学效果。其实课件作为一种教学必备的软件

7、基础，它的制作和使用应以实现最终教学目的为宗旨，应避免出现重形式轻内容的不良现象。3、信息技术应用中重技术轻教师的弊端尽管信息技术辅助教学有着不可小觑的优势，但是，教师的主导地位不可变，教师在教学过程中所呈现的人格魅力、风趣的讲解、明了的板书、师生之间面对面的情感交流对调动学生积极参与教学的作用是任何现代化手段都替代不了的。[4]课堂教学中如果失去了教师的主导地位，那么教学效果不仅不会好，还可能会产生负面效应。三、关于利用信息技术提高教育教学质量的几点建议5信息技术正为现代教育改革和发展发挥着巨大的作用，也

8、将成为教育发展的必然趋势，为更好地开发和应用信息技术，促进教学质量不断提高，就其在教学中的运用提出以下几点建议。1、信息技术的应用主体是计算机软件、多媒体课件教学等，教师认真应学习，结合自己所教学科和学生实际情况，努力提高计算机软件与多媒体教学的开发与应用水平。另一方面，学校应加强对教师运用信息技术培训。如果学校配备了设备，教师不会使用，等于“聋子的耳朵一摆设。”教师是信息技术的支持者和传播者，教师的思想观念、能