广西北部湾专版2018年中考政治七上第一单元走进中学课时作业

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1、第一单元走进中学课时作业-、单项选择题1.A.B.C.D.2.A.B.C.进入初中,新的面孔、新的教室、新的生活、新的教材、我们就迈进了人生发展的新台阶，这个“新台阶”指的是（）新的同学、新的食堂、新的起点、新的课程、初中生心理上最大的特点是（处于半成熟期已长大成人脱离对父母的依赖，封闭自我新的老师新的校舍、新的环境新的体验、新的收获新的理念）D.独立意识增强，与大人对着干3.每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力（）A.多动手，少动脑B.

2、事事亲力亲为C.多动脑，勤动手D.善于追赶时髦4.导致我们有时陷入自我认识误区，不能客观公正地自我评价的原因有（）①自我认识的能力不足②对自己的期望不当③有主见④他人的评价少A.①②B.①②③C.①③④D.②③④5.[2017•茂名]下图表明（）A.不同的人学习方法不同B.要了解自己的学习方式C.方法多样学习效率高D.不同的学习方式效果不同6.[2017•苏州]漫画《自拍与本人》启示我们正确认识和评价自己，关键是要（）自拍与本人A.实事求是B.扬长避短C.树立自信D.学会自尊3.[2017•临沂]下列名言警

3、句与自我认识的方式对应错误的是（）A.吾日三省吾身……自我观察B.金无足赤，人无完人……全而客观地认识自我C.知人者智，自知者明……与他人的接触、交流和比较中认识自我D.士别三日，当刮目相看……用发展的眼光看待自己4.[2017•泰安]北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研允所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是（）①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识

4、的学习A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.[2017•邵阳]诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们（）①要认同他人对自己的一切评价②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质③要相信自我，放大自己的优势④要全面认识自己，不要妄自菲薄A.①③B.②③C.③④D.②④6.“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是（）A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C

5、.情绪具有复杂性和多样性D.积极的情绪具有积极向上的作用7.[2017•盐城]小刘近期受其他同学影响，狂热崇拜某影视明星。妈妈教育他，他竟与妈妈顶撞闹矛盾，假如你去劝说小刘，你选择的道理是（）A.减少固执己见，杜绝好奇心理B.避免斤斤计较，增强耐挫能力C.抵制各种诱惑，调适逆反心理D.克服盲目从众，多与父母沟通8.[2017•衡阳]我们生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的积极的情绪体验是（）①眉飞色舞地讲述②在课堂上有说有笑③在国旗下激动地宣誓④满意地欣赏自己创办的黑板报A.①

6、②③B.①②④C.①③④D.②③④9.[2017•邵阳]七年级学生小洁有节课回答问题都答错了，有同学说她很笨，她非常伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场。她调节情绪的方法是（）A.目标升华法B.自我暗示法C.注意转移法D.合理发泄法10.[2017•新赠]当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是（）A.冲他人发火B.找好友倾诉C.摔打桌椅D.把自己关在房间生闷气11.[2017•绥化]情绪对人的积极影响是（）A.抑制人的活动能力A.降低人的自控能力B.做出令自己后悔

7、甚至违法的事情C.促进我们健康成长二、简答题3.“万事不如身手好，一生须惜少年时”出自王国维的《浣溪沙》，王国维是中国近现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者，这首诗对青年学子有很好的激励作用。(1)请运用所学知识，谈谈你对“一生须惜少年时”的看法。(2)为了练就“好身手”，请你列出“少年时”提高和完善自己的行动计划。4.“骏马能历险，犁［□不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这是清人顾嗣协写的《杂诗》中的佳句。请结合教材所学知识，谈谈这两句诗蕴含的道理。5.《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒，对处

8、处高他一筹的诸葛亮又气又恼，慨叹“此人如此足智多谋，使我晓夜不安矣”。由于长时间的紧张，使之积怒成疾，盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮”，命赴黄泉。(1)周瑜的这种情绪属于哪一类型的情绪？对个人有什么作用？(2)周瑜“盛怒之下，命赴黄泉”给我们什么警示?三、分析说明题6.下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡，请结合评价卡回答下列问题。评语你是一个聪明、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩