农村初中问题学生不良行为的分析与研究

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1、教学论文:农村初中问题学生不良行为的分析与研究赵莹莹赵德营张堂中学农村初中问题学生不良行为的分析与研究赵德营镇张堂屮学赵莹莹联系电话:13673421624初中生是个特殊的社会群体，他们年龄一般在11-16岁。这个年龄段的青少年牛长发育最为迅速，精力最为充沛，思想最为活跃。幼稚与成熟、烦恼与希望共存，处在“心理危险期”。思想具有易变性、困惑性、隐蔽性的特点，心理与行为易发生偏差。而农村中学生作为这个特殊群体中的“特殊群体”，由于精神生活相对贫乏，父母常年在外，缺乏相应的沟通和引导等原因，更易发生偏差

2、行为，使之成为所谓的“问题学生”o问题学生就是指那些在同龄人中也叫后进牛或双差生，或称为品行障碍少年。他们的学习和品德上暂时存在一些问题，跟不上班级的整体要求，在思想品徳和心理品质上存在问题和障碍，反复出现违反与其年龄相应的道德准则和纪律，侵犯他人或公共利益的行为。而这不仅对这类学生的成长以及以后的发展十分不利，对其他学生的学习及生活也可能产生不好的影响，对老师来说更是一项巨大的考验。因此，对农村中学问题学生不良行为的分析与研究就显得迫在眉睫。一、农村中学问题学生常见不良行为。1.攻击行为。初屮的学

3、生心理机制发展还不完整，是幼稚和成熟的矛盾体，因而更易冲动。一旦出现不能满足自己心愿的事，往往采用暴力手段解决，或打架斗殴或强行勒索，更有甚者破坏公物。2•偷盗行为。学生偷盗行为一般有三种情况：一是“顺手牵羊”式，事先并无计划，只是在外界情景的诱惑下，产生了偷盗动机。二是事先有计划有预谋的，主动寻找偷盗对象和场合。三是偷盗成瘾。3.迷恋游戏机和电脑网络行为。游戏机和网络对于农村孩子来说都是比较新奇又刺激的东西，由于中学生自制力不高，再加上游戏的紧张刺激，有部分学生就会沉迷其中，不能自拔。有的学生不惜

4、欺骗家长骗要钱财，还有的旷课去打“夜市”，以至于整天昏昏欲睡，无精打采，更别说去好好学习了。3.早恋行为。初中生正值青春期，荷尔蒙不断上升，渐渐对异性充满了好奇与渴望，一旦遇见比较心仪的异性，不禁想入非非，有的已经付诸行动，展开追求，产生早恋行为。而早恋的危害是显而易见的。二、农村中学问题学生不良行为原因的分析。1•家庭原因。根据调查发现，80%的农村中学生属于“留守少年”。他们的父母常年在外打工，一年之中见面次数寥寥无几，更不要说有烦心事可以和父母说了。不少学生曾在作文中写到“我多么渴望爸妈不再出

5、去打工，也渴望像别的孩子一样围在父母的身边说说话，唠唠嗑一一”。这种和父母亲近的心理需要长期得不到满足，致使许多学生自卑、自爆、自弃。而长期陪伴他们的爷爷奶奶或姥姥姥爷，自觉孩子已经缺少了父爱母爱，不能再让孩子受其他的委屈，所以就形成了“有求必应，过度溺爱”的情形。况且祖辈家长已经年老无力，不仅没有与时俱进的教育方式，还没有相应的威慑力。2•社会原因。当今社会是一个色彩斑斓的大染缸，而中学生又是一个思想行为易波动的群体，许多学生在不知不觉屮就受到影响，染上所谓的社会恶习。例如，由于有关部门对网吧监管

6、不严，许多学生在网络上观看暴力、色情视频，心灵受到侵蚀,有的甚至走上违法犯罪的道路。3.学校原因。农村中学一般地处偏远地区，经济条件落后，相应的教学设备也比较落后。这种落后与学生们不断提升的获得更先进知识的心理越来越不匹配，以至于有的同学轻视甚至蔑视学校教育，还有同学认为追求学业的成功其实是一条失败的人牛道路。另外，有一部分农村中学的教师也存在着消极的教学观念，对学生的监管工作（尤其是问题学生）不太积极（有时候也可能是力不从心），以至于有的学生有持无恐，恶为行为愈演愈烈。4.自身原因。有的学生就是对

7、学校环境不敏感，对学习不上心，说到学习就头疼，看见老师就心烦。还有的学牛性格过度倔强，一向我行我素，看到不满意的事情就不能容忍，感情用事。另外，中学生辨别能力和自制能力都不成熟，易冲动易犯错误。三、农村中学生问题学生不良行为矫治对策。1•奉献爱心，以情育人，用师爱做好问题学生的矫正工作。爱是陶冶学牛积极情感的道德力量。关爱能给人自信和勇气，关爱更能激发人的积极性。苏霍姆林斯基说过：“爱就意味着用心去体会别人最细微的精神需要。”问题学生更渴望被人尊重，更希望得到师长和同学的赏识，他们有着十问题分强烈的

8、自我表现欲，渴望与人沟通和交流,所以要让学生在充满爱的氛围中,享受学习、生活的乐趣，体验成功的快乐，使他们的自我意识、意志品质、情感智能和人际交往等方面有最好的发展。2•实施赏识教育、成功教育，帮助问题学生树立信心，获取成功体验。教师要带上放大镜仔细观察问题学生，发现他们身上的优点和可以称道的地方，经常竖起大拇指赞美学生，让他产生大人物的感觉。老师还要创设机会，让问题学生展现自己的专长和才干，领略成功的快乐，从而激发学生的学习兴趣。3.掌握批评教育的艺术，让问题学牛学