学生良好行为习惯养成教育工作心得案例

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1、开展学生行为习惯教育有人说：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：'只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键吋期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，我把培养小学生良好的学习习惯作为一项重点来抓。具体做法如下：1、领导重视，常抓养成教育小学生习惯养成教育不是靠某个人

2、就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，耍注意横向和纵向Z间的联系，各方面耍求耍协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。2、遵循教育规律，展开养成教育。榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的

3、，我们教师口己首先做到。教师无小节，处处做楷模。还耍用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一•些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯。3、注重实践，，规范养成教育。教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。学校领导和班主任老师如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。4、家校配合，促进养成教育“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立冇利于培养学生良好的行为习

4、惯。学校每学期在期中考试后，召开规模较大的家长会。家长会不是单纯的开开会，坐着听。而是制定活动安排，使活动冇序进行。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩了的教育，形成家校合力、形成合力的局面。俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育岀的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们燕了岭小学这片沃土上，

5、培育出的都是正品，都是合格的小学生。行为习惯教育具体案例黄某，五年级，11岁，男，该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和老师，同学都很少沟通，不愿意交流，上课听讲极不专心，冇时述会发出怪叫声故意破坏纪律以引起他人的注意。分析问题的成因：不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑，散漫的个性。进入学校后，又因为学习成绩，行为习惯较差，经常受到批评，指责，产生了逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而甘居落后。辅导过程：1、加强与家长的联系经常性与其家长交谈，了解孩子最近在校内校外的表现情况,

6、并希望家长改变教育的方法，多加引导，逐渐使他走上正轨。2、讲究辅导的方式，平时我对他多加关注，发现他的闪光点：热爱劳动，与同学能友好相处等后及时表扬。以平等商讨式的方式与其交流，培养他在校冇事常与老师,同学交流的好习惯。课堂上，多加鼓励和启发，引导他慢慢愿意回答老师的问题，树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。3、帮助制定近期口标我帮助他制定每个阶段的近期口标，如有进步，马上鼓励，推动他养成爱学习，守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习惯。