广东省河源中国教育学会中英文实验学校中考数学复习讲学稿：5-29轴对称与中心对称

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1、2、如图，是一个风筝的图案，它是轴对称图形，ZJZ^140°,ACLAE,Z^60°,则ZCFD的度数是（）A.140°B.150°C.160°D.170°一、先完成《中考总复习》P90,知识梳理，再完成下列问题。1:在卜列四个图案中，既是轴对称图形，又是中心対称图形的是（）)B▽CD执笔李儒将审核教研组长：授课时间：第09周班级九（）班姓名课题：第五章图形与变换§5-29轴对称与中心对称学习目标：1、通过具体实例认识轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质.2、了解平行四边形，圆使中心对称图形.3、认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称

2、图形、中心对称图形.模块一：自主学习学习内容3：将一张等边三角形纸片按图1一①所示的方式对折，再按图1—②所示的虚线剪去一个小三角形，将余下纸片展开得到的图案是（4、如图，将Rt'ABCl其中ZE=34,ZC=90）绕力点按顺时针方向旋转到△泅G的位置，使得点G久R在同-•条直线上，那么旋转角最小等于（）A.56B.68C.124D.180模块二：交流研讨研讨内容任务一：小组成员之间互相批改《中考总复习》，再交换《讲学稿》看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。任务二：任务二：由组长指定专人帮助木组未完成作业的同学，争

3、取让人人都过关。任务三1：如图，中，已知上BAC=A5°,ADIBC芳D,BD=2,DC=3,求初的长.小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换，巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路，探究并解答下列问题：⑴分别以月〃、/C为对称轴，画出的轴对称图形，〃点的对称点为£F,延长防、化相交于G点，证明四边形弭❻沪是正方形;(2)设AD=x,利用勾股定理，建立关于才的方程模型，求出/的值.模块三：巩固内化学习任务1、如图，在R仏OAB中，ZQ4B=90。，0A=AB=6,将△O4B绕点0沿逆时针方向旋转90。得到AOA,.(1)线段财的长是,ZAOB

4、］的度数是(2)连结AA，求证：四边形OAAA是平行四边形；(3)求四边形OAA.BX的面积.模块四：当堂训练完成《2015r东中考总复习》【课后作业】p178-179执笔李儒将审核教研组长：授课时间：第9周班级九（）班姓名课题：第一章《数与式》§1-4整式及其运算课型：复习总第4课时学习目标：模块一：自主学习学习内容摘记请先认真阅读并完成《中考总复习》P9-11,再完成下列习题。8模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组成员Z间互相批改《屮考总复习》，再交换《讲学稿》看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。内容二：由

5、组长指定专人帮助木组未完成作业的同学，争取让人人都会做题。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成《中考总复习》P9-10屮的【知识梳理】内容四：组长重点批改本组同学的《中考总复习》P8-9中的【中考演练】模块三：巩固内化学习任务摘记执笔—审核教研组长：授课时间：第9周班级九（）班姓名课题：第一章《数与式》§1-5因式分解课型：复习总第5课时学习目标：1、会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正指数）。模块一：自主学习学习内容摘记请先认真阅读并完成《中考总复习》P11-12,再完成下列习题。模块二：交流研讨研讨内容摘记内

6、容一：小组成员之间互相批改《中考总复习》，再父换《讲学稿》看看冋学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。内容二：由组长指定专人帮助本组未完成作业的同学，争取让人人都会做题。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成《中考总复习》P12中的【知识梳理】内容四：组长重点批改本组同学的《中考总复习》P12中的【中考演练】模块三：巩固内化学习任务摘记