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《小学奥数讲座六年级转化单位“1”（三）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六年级转化单位“1”（三）专题简析：解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目屮找出不变的量，把不变的量看作单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位“1”的几分Z几，再列式解答。例题lo有两筐梨。乙筐是甲筐的T,从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是7甲筐的§O甲、乙两筐梨共重多少千克？5g解：5三（話）=80（T•克）答：甲、乙两筐梨共重80千克。练习11.某小学低年级原有少先队员是非少先队员的扌,后來又有39名同学加入少先7队组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的耳O低年级有学生多少人？2.王师傅生产一批零件，不合格产品是合格产品的令
2、,后來从合格产品中又发现了2个不合格产品，这时算出产品的合格率是94%。合格产品共有多少个？3.某校六年级上学期男生占总人数的54%,木学期转进3名女生，转走3名男生，这时女生占总人数的48%。现在有男生多少人?例题2。某学校原有长跳绳的根数占长、短跳绳总数的§o后来乂买进20根长跳绳，这时长7跳绳的根数占长、短跳绳总数的叵。这个学校现有长、短跳绳的总数是多少根？解法一：根据短跳绳的根数没有变，我们把短跳绳看作单位“1”o可以得出原37来的长跳绳根数占短跳绳根数的尹，后来长跳绳是短跳绳的迈二YO73这样就找到了20根长跳绳相当于短跳绳的（叵二y—右）,从
3、而求出7短跳绳的根数。再用短跳绳的根数除以（1-—）就可以求出这个学校现有跳绳的总数。即73720*（7^7—亍）一（1—迈）=60（根）O解法二：把短跳绳看作单位“1”，原来的总数是短跳绳的l,后来的总数是O—O1o1oo7短跳绳的］2_7°所以204-（
4、2—7—8_3）一“一叵）=°°（根）答：这个学校现有长、短跳绳的总数是60根。练习231•阅览室看书的同学中，女同学占三，从阅览室走出5位女同学后，看数的同学54中，女同学占歹，原來阅览室一共有多少名同学在看书？2.一堆什锦糖，其中奶糖占45%,再放入16千克其他糖后，奶糖只占25%,这堆糖中有奶
5、糖多少千克？3.数学课外兴趣小组，上学期男生占§,这学期增加21名女生后，男生就只占9了，这个小组现有女生多少人？例题3。有两段布，一段布氏40米，另一段＜30米，把两段布都用去同样长的一部分后，发现短的一段布剩下的氏度是氏的一段布所剩氏度的〒，每段布用去多少米？3解：40-(40-30)十(1-7)=15(米)5答：每段布用去15米。练习31.有两根塑料绳，一根长80X，另一根长40米，如果从两根上各剪去同样长的2一段后，短绳剩下的长度是长绳剩下的宁,两根绳各剪去多少米？52.今年父亲40岁，儿子12岁，当儿子的年龄是父亲的石时，儿子多少岁？1.仓库里
6、原来存大米和面粉袋数相等，运出800袋大米和500袋面粉后，仓库里所剩的大米袋数时面粉的斤，仓库里原有大米和面粉各多少袋？2.甲、乙、丙、丁四个筑路队共筑1200米氏的一段公路，甲队筑的路时其他三个队的+,乙队筑的路时其他三个队的+,丙队筑的路时其他三个队的+,丁队筑了多少米？例题4。某商店原有黑白、彩色电视机共630台，其中黑白电视机占*,后來乂运进一些黑口电视机。这时黑口电视机占两种电视机总台数的30%,问：又运进黑门电视机多少台？解：630X(1-7)4-(1-30%)-630=90(台)5答：乂运进黑白电视机90台。练习41.书店运来科技书和文艺
7、书共240包，科技书占£o后来又运来一批科技书，这0吋科技书占两种书总和的订，现在两种书各有多少包？2.某市派出60名选手参加出径比赛，其中女选手占土，正式比赛时，有儿名女2选手I大I故缺席，这样女选手人数占参赛选手总数的门。问：正式参赛的女选手冇多少人？1.把12千克的盐溶解于120千克水中，得到132千克盐水，如杲要使盐水中含盐8%,要往盐水中加盐还是加水？加多少千克？2.东风水杲店上午运进梨和苹杲共1020千克，其中梨占水果总数的+；卜•午又2运进梨若干千克，这吋梨占两种水果总数的三，下午运进梨多少千克？5例题5。9斤一堆煤，运走的比总数的三多12
8、0吨，剩下的比运走的x多60吨，这堆煤原56有多少吨？5225解：(120+120X-+60)4-(1-T—石X-)=1050(吨)6556答:这堆煤原有1050吨。练习59Q1.修一条路，第一天修了全t的丁多60米，第二天修的t度比第一天的扌多35米，还剩100米没有修，这条路全长多少米？272.修一条路，第一天修了全长的三多60米，第二天修的长度比第一天的丁少3554米，这两天共修路420米，这条路全长多少米？153.某工程队修筑一条公路，第一天修了全长的舌，第二天修了剩下部分的§又20米，第三天修的是第一天的扌又30米，这样，正好修完，这段公路全长
9、多少米?答案:练11.由于低年级学生总人数没有变，因此以总人数为单位“1”来考虑
