实验幼儿园“幸福幼儿园”创建工作汇报

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1、实验幼儿园关于创建“幸福幼儿园”的工作汇报为贯彻落实市教育局肥教发［2012J72号文件精神，创建“幸福幼儿园”,提高幼儿、教师和家长幸福指数，提升幼儿园内涵，结合本园实际，我园开展了一系列工作，现将有关情况汇报如下：一、落实领导责任，成立了领导小组。为全面推进“幸福幼儿园”建设工作，我园了成立以单位负责人为组长的“幸福幼儿园”建设领导小组。二、组织学习，制定了实施方案。结合本园实际，制定了详细的活动实施细则。组织教师集中学习了有关内容的文章，班子成员带头学习，就创建“幸福幼儿园”的内容，带头进行宣讲、作学习报告、讲座，提出学习

2、要求，做到了学有交流、学有所得。三、广泛进行了大讨论。在学习的基础上，深入调研，召开座谈会，通过开展大讨论活动，利用幼儿园博客、板报、网站、专栏等宣传阵地，运用研讨会、交流会、专题报告会，开展读书等形式保证了“幸福幼儿园”创建活动的开展，使幼儿、家长和广大教职工认识到：幸福幼儿园建设需要共同努力。四、认真组织，精心实施。围绕“幸福幼儿园”创建活动，以具体的活动为载体，找准抓手，一是抓好师德师风建设，营造风清气正的园所氛围。二是提升幼儿园管理水平，实行民主管理。三是进一步规范办园行为，引领教师多读、多学、多思，并重点开展了以下活动

3、：7、8月1•召开动员大会，开展宣传教育工作；召开“创幸福幼儿园”教职工大会和家长会。2•制订“幸福幼儿园”创建活动实施方案。3•园领导作“幸福幼儿园”创建报告。4•教师撰写学习心得体会。9、10月1•召开教师座谈会、征求意见，开展大讨论会。2•家长问卷调查。3•抓好园内一日活动的开展，出成效，创特色。4.开展“庆国庆、幼儿体操比赛”等一系列活动。11月份1•观摩网上专家作“快乐教育”专题讲座。2.举行教师“我的职业”感恩教育专题演讲比赛。12月份1•以“塑阳光心态，做幸福教师”为主题的教师公开课观摩活动。2.组织幼儿亲子运动会

4、和家长开放日活动3•组织骨干教师外出学习活动。1、2、3月份1•举行庆元旦“家园同乐”文艺汇演活动。2•举行幼儿园“爱心小宝宝”评选活动4月份1.开展读一本好书活动，撰写读书体会。2.开展幼儿感恩教育活动。五、以园本教研为载体，深入推进幸福教育工程的开展。我园以园本教研之区域活动为载体，推进了幸福教育工程的开展。（一）创设游戏环境一一让幼儿自主发展。一是打造班级文化，营造了幼儿自主发展的活动氛围。分别在三个年龄班分别确立了“以激发幼儿兴趣为主的我要自主游戏”、“以培养幼儿信心为主的我能自主游戏”、“以提高幼儿能力为主的我会自主游

5、戏”的主题文化研究。二是投放丰富材料，提供给幼儿自主发展的物质条件。教师利用各类废旧材料创新制作成了上千余件美观、实用、操作性强的游戏玩具，比如用纸杯做成了茶具，用药盒做成了小汽车等，这些投放于游戏活动中都深得幼儿的喜爱。三是重视习惯渗透，开展了幼儿自主发展的多种游戏。我们注重将养成教育渗透于幼儿游戏活动中，通过琅琅上口的儿歌、直观形象的图片等帮助幼儿形成良好习惯。在构筑游戏中以“小积木，轻轻拿，轻轻放，搭出高楼和我玩”的儿歌帮助幼儿养成敢于动手、做事有序的良好习惯，娃娃家里张贴“礼貌教育”的直观图片让幼儿养成友好待人、文明交往

6、的良好习惯，幼儿诸多好的习惯在游戏环境中悄然形成。（二）创新管理模式一一让教师幸福成长一是关注教师专业成长，全面提升教师综合素养。1、以人为本，发现教师闪光点。2、分层培养，发掘教师潜质。一是制定专门的教师培养计划，通过骨干教师的示范带动，实现全园教师素质的整体提升；二是实行骨干教师“一带一”活动，帮助成长期教师不断研课；三是组织“省、市教学能手”展示课堂教学观摩公开课，通过“一课多练”、“多人一课”、“观课议课”等渠道不断推敲、反复磨课，使不同层次的教师都能得到不同程度的发展3、竞赛比武，激发工作热情。我园从多个角度开展了各类

7、观摩评比，比如区域活动创设评比、主题环境设计评比、教师论文评比、公开课教学评比等。通过这些活动最大程度的调动每位教师的积极性，教师综合素养在活动中得到了全面提升。二是创新教师指导策略，从繁琐的幼儿活动中解放教师。目前已我园探索形成了“观察为主一一适时指导一一定时研讨”的幼儿区域活动教师指导策略。观察为主：要求教师主要做好幼儿活动的观察者。适时指导：教师们在幼儿活动时要以一个游戏者的角色进行参与指导。定时研讨：注重引导教师定期开展幼儿游戏活动主题研讨，让老师们从一个参加者转变为活动的研究者。这种指导体系以点带面，也促使了幼儿园师资

8、队伍幸福感的显著提升。三是给予教师人文关怀，积极创设良好工作环境。1、“生日之约”活动。结合教职工生日组织开展“优点大评说”。幼儿园赠送生日卡片，让教职工感受喜悦，增强价值感和幸福感。“小惊喜常送”活动。生活中，积极为教职工排忧解难。教师病了，幼儿园主动探望慰问